美绘杂苑

为了提高教师专业知识，深入研究幼儿园特色美绘课程，京都幼托园以教师的年龄层次划分为四个教研组，开启“美绘杂苑”从不同的角度研究园本课程，提升教师的专业能力。9月，教师开始了第一次教研活动。

“绘欣赏”组通过欣赏一些名剧，名曲，提高教师的艺术修养，激发教师的工作热情。本次教研欣赏了百老汇经典音乐剧“猫”。通过欣赏，谈感受，动作模仿等感受音乐剧中逼真的猫的形象。

“绘阅读”组，人人参与同一绘本故事，用生气、高兴、伤心、平静、哭泣等不同情绪演绎，感受不同情绪的同一绘本故事。同时教师们共享经典绘本，为今后的教学积累资源。 “绘游戏”组，寓游戏于儿童的一日生活中，教师以《幼儿园游戏资源丛书》学玩，会玩，创造性地玩小朋友的游戏。

“绘基础”，以新教师为主，从舞蹈入手，了解学习基础舞步，分组自由创编，提升新教师的对儿童编排舞蹈能力，为日常日常教学活动奠定基础。

通过这种形式的教研活动，“人人参与，平等参与、互动研讨”，通过不同的教研形式、研讨方式，高效、快速地提升了教研的有效性，很好地促进了教师的专业素养，促进了教师的专业成长。