中班同龄混班社会交往游戏

新学期升班已有一个多月的时间了，中班的孩子也开始适应自己新的角色。同时，2~6岁是孩子社会交往发展的一个关键期，中班阶段的孩子随着环境的适应、同伴的了解，他们开始对交往产生兴趣。但是，我们常常会看到这样的场景：一个孩子跑到老师面前来告状：“老师，玩具要大家一起玩的，可是XXX不肯和我一起玩。” 为了满足孩子的发展需求，引导孩子学会找到交往中解决困难的策略，本学期我们设计开展了中班同龄混班的社会交往活动。结合场地，我们区域设置有：医院、面包坊、食品店、银行、理发店以及照相馆。这些区域的设置都是取自孩子们在生活中能接触到的，是孩子们感兴趣的角色。游戏中，孩子可以根据自己的喜好选择扮演工作人员或者逛街，可以根据自己的喜好选择不同的工作岗位。社会交往游戏就是一个模拟的小社会，在迷你的小社会中，孩子们体验着各种不同的角色，同时在游戏的过程中交往策略、语言等方面也得到了充分的发展。

在《指南》中也有提到，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。通过这样的同龄混班社会交往游戏，孩子们在游戏的过程中获得了语言的积累、交往的发展，是一种理想的学习方式。