丁二幼：集体到园专业诊断

为促进幼儿园保教活动的规范实施，不断提升幼儿园一日活动保教质量。11月5日，由江干名师、区学前教育教研员杜丽娟老师带队的一行人早早地来到了丁兰第二幼儿园，对幼儿园的一日活动进行全面调研。

进入幼儿园后，调研组随机抽取了四个小班和二个大班，进行随班观摩。教研专家们观察了幼儿入园及晨间接待到晨间活动、生活活动、集体教学活动、户外自主游戏、午餐管理等各个环节。对于班级环境，尤其是主题墙、区域角的创设情况更是细致观察；同时与班级教师进行交谈，全方位了解幼儿的一日学习、游戏、生活、活动等情况，了解幼儿园教师的教育理念、教育行为、实践能力和操作规范，从而掌握幼儿园课程实施和幼儿发展的基本信息。调研组成员还以一对一的形式，与带班老师就活动组织实施、班级环境创设等情况交换了意见，重点针对环境创设进行了细致的指导。

中午，杜丽娟老师针对半日活动的观摩情况向班级教师进行了情况的反馈。随后，结合自己丰富的教学经验和理论素养，对一日活动各个环节的关注点进行了详细的解读。让所有在场的教师对各个环节的衔接把控有了更加深刻的认识。

下午，杜林娟老师对二幼、三幼的环境创设进行了现场观摩与点评，明确了环境创设的理论导向、纠正了教师在环境创设中存在的误区，并给出了具体、可操作的整改建议。

绵绵细雨，温情指导，细心聆听。此次调研，既是幼儿园保教质量全面的收集，也是教师们相互学习的良好时机，更是扎实常规教育“基本功”的修炼，幼儿园将从中发现问题，统一认识，明确努力方向，进一步优化幼儿园的一日活动，有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展。