自主游戏引交流现场观摩促进步

2019年12月4日上午，《江干区幼儿园教师基于案例研究的幼儿游戏活动的支持与引导策略24学时专题培训班》全体学员来到了采荷二幼，进行了为期半天的区域自主性游戏现场观摩。

区域活动是幼儿非常喜欢的一种活动，是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料；区域活动以其组织形式的灵活、活动内容的丰富，有力地推动着幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展，有利地促进了《指南》中有关素质教育的贯彻与落实。24学时专题培训班的全体学员们走进各班教室，根据观摩的目标，带着思考，重点观摩了小班区域自主性游戏的开展。各班各区域内的活动材料丰富多样，多结构、多层次，教师利用各种资源，创设了温馨、有爱的环境，且与当前主题紧密结合，处处蕴涵着教育的契机。区域活动过程中，幼儿自主选择，自由操作，在探究和交往中获得充分活动，和谐发展。教师适时介入，成为了幼儿自主性游戏的合作者、支持者、引导者。

半天的区域自主性游戏现场观摩，为学员们的游戏观察研讨活动提供了鲜活的案例和交流的平台。通过学员们的研讨交流与碰撞，采荷二幼将进一步有效地开展区域自主性游戏，以促进幼儿的个性化发展。