同心同力，智慧闪耀

对于个别化学习活动，杭州采荷第二幼儿园实践推进的步伐从未间断过。4月7日上午，采二幼组织中班段开展集团个别化学习交流的观摩活动，中班的孩子们拿起班里的材料，开始了别样化的体验之旅，与此同时，小、大班的教师们也进入现场，亲身观察，从实践思考学习。

个别化学习，是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。走进班级，扑面而来的灵动与活泼成为了整个活动的主基调，面对各式各样的新颖材料，孩子们时而研究，时而困惑，时而分享，时而求助。看似有挑战的个别化学习，不一会就被孩子们拿下了，不仅如此，同伴间的互动越来越精彩。此时，班级里的老师也不甘寂寞，一起和孩子们游戏，对于孩子的新创意与疑问，做到及时回应。孩子们进行游戏，观摩的老师也不闲着，她们深入一线，仔细观察孩子的一举一动、一言一行，并及时记录。碰到新颖的材料，主动和班级老师沟通了解，并在最后一起讨论交流，力争把共享的硕果最大化。

采二幼本次观摩活动，不仅打开了教师对于个别化学习的激情，更为今后的开展积累了宝贵的经验。个别化学习，有挑战，更有无穷的魅力，相信采二幼的老师们一定会在这条路上收获满满的。