丁二幼：新星力量，携手成长

为了进一步了解丁兰第二（丁兰、三、四）幼儿园新教师一学期来的教学能力发展情况，全面了解新入职教师集体教学活动的驾驭能力。2019年1月11日在丁兰第二幼儿园开展了新教师展示活动。

活动主要由两部分组成：教学活动现场观摩和活动结束后的反思交流。

现场由五位2019届新教师分别进行了教学活动展示，郭郑莹老师的《小黑鱼历险记》用夸张的动作和神情让孩子们完全融入到了绘本危险的情境中；张逊珊老师的《啪啦啪啦——砰》，以实物体验的方式让孩子们在不仅学会句式“啪啦啪啦砰，我撞到了XX”，还了解到了长在地底下的农作物种类；郭舒颖老师的《是一朵小花吗？》让孩子们在观察的过程中逐渐掌握句式……本次展示活动，新教师们围绕语言领域进行了活动设计，每位新老师都都交出了一份合格的答卷。应园长也对本次活动进行了点评：“在语言活动中，绘本是一把双刃剑，要抓住故事的核心，提炼有价值的内容，再进行有效的提问。作为新教师，把握执教语言活动的最基本能力才是关键。”

次日参与本次展示和前期共同研磨的新教师以及各园区保教负责人一起探讨和交流。新老师怀着感恩的心，抱着谦逊的态度讲述对于自己在组织活动之后的反思和感悟。保教副主任黄彩老师就新教师课堂教学中存在的“三重和三轻”的共性问题，发表了自己的思考：重“说”、重“敢说”、重“机会”；轻“倾听”、轻“会说”、轻“引导”，希望新教师能不断调整；最后，业务园长韩晓燕老师提了三个问题，让新教师能带着问题不断优化日常的教学活动。1、创编与仿编的概念界定是什么？哪些年龄段及内容适合开展创编或仿编活动？2、组织形式多样化究竟是为了什么？3、语言教学素材具备哪些必要的元素才可称其为故事？

本次展示活动，发扬了“老带新”“传帮带”精神，发挥团队力量，让新教师增强自信，体验在团队中成长的快乐，同时也提升集体教学有效化，促进新教师迅速、稳定地成长。新星力量，让我们一起携手成长。