静安区延安中路幼儿园全面招生简章参考

年静安区延安中路幼儿园如何招生呢？该幼儿园怎么样呢？特在此整理上海静安区幼儿园入园之延安中路幼儿园全面招生简章（择校、网友评价、收费标准、学区房、招生等），上海幼儿园入园参考：

【幼儿园性质】

公办，上海市一级幼儿园

【特色】

开发幼儿创造潜能

【招生范围】

面向南西街道

【学区房】

南阳路134号、南阳大楼、皮裘公寓、西康路112号、骏豪国际、华业小区、平安大楼、南京西路1915弄、南京西路新里、经典茂名公寓、静安四季苑、南京西路1129弄、花园公寓小区、喜福会、升平街太阳公寓（静安）、中凯城市之光、茂名公寓、模范村、锦延大楼、四明村、延安中路955弄、蓝宝石公寓、富民新村、四方新城。

【收费标准】

保育教育费：小班225元/月/生；中班200元/月/生；大班200元/月/生

外籍儿童保育教育费：1300元/月

【网友评价】

1.我的小外甥就在这个幼儿园里。上次，我去接他回家，在这里看了看，感觉现在幼儿园弄得非常好，设施非常的齐全，比我那个时候要强上100倍呢！

2.这家幼儿园开在市中心，交通比较方便，幼儿园的规模不是很大，院子里放着一些塑料的玩具，还算干净。

3.幼儿园我们家宝宝很喜欢的，在这上小班的，幼儿园的老师很有耐心，虽然比较小，但是幼儿园的硬件都是很齐全的，也是很注意孩子的卫生的，幼儿园的营养搭配的还是很均衡

【报名日期、时间】

4月21日（星期日）上午8：30——下午5：00

【招生对象】

1、凡具有本区常住户口、出生于2009年9月1日——2010年8月31日的适龄儿童，请家长持户口簿（于4月1日之前报进静安户口）、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明并带领幼儿，到户籍所属街道对口报名站报名。

2、外地引进人才可持上海市人事局颁发的人才引进居住证（CW9当头）以及副联（静安办理、至9月1日仍在有效期内）、居住在静安区的有关住房证明（房产证或房屋租赁合同）、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明并带领幼儿，到居住街道对口报名站报名。

3、台湾、华侨的适龄儿童，可持台胞大陆通行证或侨胞证、境外人士居留证明（静安区派出所开具）、居住在静安区的有关住房证明（房产证或房屋租赁合同）、幼儿出生证、接受早教指导的有关书面证明并带领幼儿，到居住街道对口报名站报名。

4、外籍、香港、澳门的适龄儿童，可持护照或港、澳居民通行证、境外人士居留证明（静安区派出所开具）、居住在静安区的有关住房证明（房产证或房屋租赁合同）、幼儿出生证并带领幼儿，到居住街道对口报名站登记，由静安区教育局统筹安排。

5、非本市户籍的其余适龄儿童，请家长持《上海市居住证》（静安）或《上海市临时居住证》（静安）、静安房产证或静安房屋租赁合同、家庭户口薄、幼儿出生证并带领幼儿，前往静安区民办或集办招收小班幼儿的幼儿园（所）进行登记。（此类托幼园所在《静安区幼儿园基本情况一览表》中第四类有相关信息公示，内容包括：园所名称、园所级别与性质、招生年龄、园所地址、收费标准等。）

6、3—6岁患有听力障碍、智力障碍或自闭症的适龄儿童，请家长持户口簿、幼儿出生证、医院诊断证明并带领幼儿，可到康定路946号静安区学前康复中心报名。

7、本区户口、非静安幼儿园在园需中、大班插班的儿童,相关幼儿园如有名额可以插班。请家长于6月14日（星期五）持户口簿、幼儿出生证明、上海市托儿所幼儿园儿童健康检查表（小班在园的幼儿园提供）并带领幼儿到有插班名额的幼儿园进行登记。

【报名地点】

根据户籍到所属街道对口报名站进行统一报名。

曹家渡街道幼儿在第一报名站报名（余姚路487弄19号）

静安寺街道幼儿在第二报名站报名（常熟路113弄4号）

江宁街道幼儿在第三报名站报名（昌化路400弄3号）

南西街道幼儿在第四报名站报名（延安中路632弄40号）

石二街道幼儿在第五报名站报名（新闸路565弄61号）

【学校简介】

延安中路幼儿园是静安区一所地处中心城区、园舍是一幢老式洋房、迷你型式的幼儿园，于96年7月被市教委、市幼托办审定为一级幼儿园，也是市教委命名的上海市幼儿园课程教材改革试验基地。在2001年，延安中路幼儿园被认定为“中国创造学会创造教育实验基地”。

特色新，随二期课改发展并建构的“开发幼儿创造潜能”课程成为办园特色；优势强，有着十年的一期课改经验，教师队伍年轻化，平均年龄为33岁。

【教育教学】

课改使得延中幼儿园充满着改革的气息，全体教职员工在课改理念的引领下，“创新求实，团结向上”已成为延中人的一种课改精神、一种文化氛围、一种可持续发展的动力。

课改使得延中幼儿园积极探索与实践幼儿的创造教育与实施新课程的有效结合，突显了我园的办园特色“开发幼儿的创造潜能”。随着课改的深入，我园的办园水平逐年提高，积累了一些经验与成果，尤其是幼儿园的环境创设，园舍经过多次的修整和装饰，教师们不断为幼儿的发展创设适宜的教学环境，孩子们在“温馨、健康、有序、快乐”的环境中成长。

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