西城区幼升小新政背后的深意 达人全方位解读

北京西城区幼升小，此番北京幼升小改革，西城区无疑是动作最大的一个。笔者整理E度论坛最近的一篇精华贴，一位达人网友从各个角度给出了自己关于西城幼升小改革的理解，北京幼升小参考。

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西城区幼升小合并小学名单，附招生简章

西城区幼升小新增直升小学名单，附最新招生简章

西城的教育调整，应该是有很深的含义，包含了配合首都中心区功能、合理配置教育资源、消除中小学教育脱节、优质教育资源有节奏扩张等目标。甚至和节能减排都有一定关系。

大家都知道，北京交通高峰期拥堵有部分原因就是接送孩子上学，西城以其优质中小学教育，吸引了大量的外区家长，有不少孩子每天甚至要从五环外来回奔波。13年的招生规模，把西城的教育资源用到了极限，14年已经没有潜力可挖，严格限制势在必行。14年开始锁区政策，一来自己的容量到极限，属于势在必行，二来，停止从兄弟区吸引生源，也不再干扰兄弟区的教育规划。

西城处于北京心脏区，也是中央政府最核心的行政区，这里的拥堵会极大影响整个城市和政府的效率，同时也造成不少的污染，严格执行户籍入学，可以减缓交通压力，减少污染，对于承担很大节能减排压力的北京来讲，是必然要做的。

西城这次教育调整，要打通中小学教育脱节的问题，小学培养的学生不完全符合中学教育起点要求，这是让很多中学头痛的是，个别名校实验班靠掐尖解决，但即使这些中学，普通班平庸的成绩说明，大部分孩子经过小学6年学习，其实没有做好迎接中学学习的准备（不是小学教育质量低，而是教育目标对不上中学要求）。以名校组建教育集团，让牵头的名中更多地具体指导小学的教学，提高小学毕业生对中学学习的准备程度，是西城教育变身的另一个目标。

西城区作为北京教育的优质资源区，一直具有很鲜明的特色，就是强调群体性的进步。努力打造一批优质校，而不是不计代价的去造就个别顶尖校。我想这也是和西城区的优质校基本都是jw所属，而非大学附属有一定关系。即使师大实验这样的校，所依托的也非顶尖大学，所以区教委的施政，可以比较好的贯彻下去。西城区在基本依照国家教育方针的指导下，仍然能够办出优秀的教育，是值得其他区学习的。西城区一直坚持教育经费的投入稳步增长，保证了学校能够安心教学，比较均衡的经费分配，也使得区内学校均衡发展，而不是天差地别。同样，区教委在教学研究、鼓励校际交流上也作了很大量的工作，教师集体备课的机会很多，观摩优质校教学的机会很多。即使是普校老师，也可以从这些交流中学到很多经验，提高自己的水平。西城区在教学研究上的成果还体现在编写高水平的教材同步练习，西城小学各年级的学探诊系列一直被认为是针对性最强的教辅系列之一。这些举措，都保证了西城区或许不拥有最顶尖的单个学校，但拥有一批水平最高的学校。

其他区都不难找到20年来退步明显的前明星校，而西城区非但没有这样的校，还出现了一批在区内排不上前列，但拉到别的区就可能成为明星的学校。这些都是整个西城教育系统在扎扎实实工作的一个反映。其他区的家长与其要求分羹西城区的教育资源，不如敦促自己所作区的教委学习西城区提高学校质量的经验，这些区以前连自己区内的原有优质校都管不好，又怎么能保证现在划过去的优质校能够保持其水平?橘生淮北则为枳的悲剧我想不是大家愿意看到的。西城区锁区的政策，也避免了优质生源的流出，为这些区提高教育水平创造了条件，当然，这些兄弟区要办出对得起这些生源的优质校，还是需要加强努力的。

有了靠扎实办学，而非一味掐尖来提高教学质量的经验，西城区的锁区、减少无序流动的措施才有可能不会造成中考、高考的滑坡。另一方面，锁区的政策也迫使习惯于掐尖的明星学校有动力积极参与到打通中小学樊篱、投入更多精力指导小学教学上去，以培养更适应中学学习的小学毕业生，这是一种制度上的创新，西城教委无力改变国家层面上制定的关于小学教育的大纲，但在积极探索在本区如何帮助大批的小学生做好进入中学学习的准备，这无疑是值得赞赏的。西城区如果在这方面探索出新路，也可以为其他区提供可借鉴的经验。

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