2019北京两会教育之学区制改革将继续深化
【企业管理】让人力资源赋能业务增长
2019年北京两会明确，教育学区制改革将继续深化，全面提升区域教育公平，让百姓在家门口上好学校。
2019 年11月19日，海淀区在先期试点的基础上，正式公布将辖区内的122所小学和77所中学依据乡镇街道划分为17个学区。经过一年多的运营，海淀区学区制 改革取得了令人瞩目的成绩。包括凝聚起各方力量支持教育发展，贯通义务教育学段的有机衔接，打破资源壁垒推动资源共享等多个方面。
据海淀区教委主任陆云泉介绍，2019年，海淀区仍需进一步深化学区制改革，继续做好硬件资源统筹工作，建立场馆资源共享机制；探索软件资源统筹方式，搭建资源共享平台；建立学区质量监测、督导评价体系，帮助学校提升办学质量。
几乎与海淀区同步，2019年12月25日，朝阳区正式对外发布新调整的15个义务教育学区，形成以强带弱的新格局。朝阳区教委主任肖汶表示，各学区内，不同的学校可共享设施设备、骨干师资、优质课程、信息网络等，以打破资源使用壁垒。
当 下，平谷区正借力集团和学区，转变区域教育的发展理念。先后成立了四大教育集团和九个以乡镇为管理单元的学区。平谷区教委主任李学东认为，这样的教育资源 布局模式，不但实现了人力资源、设施设备资源、教育教学资源在集团、学区的初步统筹，也让集团、学区内的学校拧成一股绳，发挥优质校的领头作用，大胆推进 教育改革。
事实上，石景山、房山、怀柔等区也在继续探索学区制改革。不论是在学区内新增教育集团，还是打造全学段和对口直升下的学区制，最终的目的均指向提升区域教育公平，让百姓在家门口上好学校。