北京小升初需知 全方位解读人大附早培班

这样的孩子有什么样的特征呢？思维灵活、记忆力好、理解力强、学习和吸收新知识能力好、知识全面，对外部世界有好奇心和观察力、敢交流敢表现，综合实力强；在某一方面有突出表现（一般为奥数，其他如桥牌特别好等等）；以上特征更偏向于是孩子天生所具有的素质；另一方面，人大附也看重孩子后天的学习习惯、为人品格，从夏令营收集孩子的笔记和记录孩子的表现可以看出来；为什么人大附要这样的孩子？夏令营点的人数在400人左右，包括人素、人本、人分；其中人本、人分对孩子的培养模式应该是一样的，人素也就是早培班的培养则属于创新人才培养的实验性质；被录到人本、人分的孩子进入到实验班，走正常的中、高考路线；人素的教材和进度都是多带带的，与人本人分不一样；教学进度快，自编教材打通初、高中课程，同时在初一课程之上，增设了物理、化学、工程技术、生命教育等；学生可以选择一个自己感兴趣的方向，进入清华、北大的实验室进行专门的研习；早培班的教学进度其实没有确定的说法，从接触到的早培孩子来看，有3年学完初高中知识，然后参加中考，可能第4年就参加高考，或者准备SAT出国的；教学进度应该是非常快的，并且跟常规体系不一样，对于孩子来说，不是每一个都合适；早培一年，有几十本课外书的阅读量，几十门选修课，还有两个半天的研修课，没有极高的学习效率做基础，是无法完成这些的。列些前些年早培班半年的阅读书目：9本必读书：汤姆索亚历险记、狼图腾、呼兰河传、平凡的世界、繁星*春水、飞鸟集、新月集、苏东坡传、朱自清散文精选。31本拓展书目：欧亨利短篇小说选、钢铁是怎样炼成的、汤姆叔叔的小屋、项链、老人与海、格兰特船长、神秘岛、三国演义、西游记、聊斋志异、边城、红岩、骆驼祥子、四世同堂、穆斯林葬礼、林海雪原、三个火枪手、千家诗、蒋勋说唐诗、安意如古典诗词系列、先知、沙与沫、管仲、永乐大帝、张居正、李鸿章传、钱学森传、贝多芬传、目送、假如给我三天光明、撒哈拉的传奇。5种推荐阅读杂志：读者、意林、青年文摘、三联生活周刊、南方周末。结合早培班的教学培养方式，可以从两点去理解人系想要的孩子：一要选出能适应这种培养方式的真正的创新人才，不仅是对教学要求的满足，也是对孩子和家长负责，从孩子的角度来说，适合的才是最好的；二要选出成绩优秀能拔尖的孩子，出于名校对优秀生源的渴求心理，结合优质的师资等教育资源，出中、高考和竞赛成绩为学校添光，这样的孩子可能不是超级牛，但是进入人本、人分也是足够的； 人大附用什么方式选拔出这样的孩子？1、去年以前的神测：通俗说是智商测试，测试的维度不单一，包括了记忆、图形、思维能力等等，神测的目的就是要选出“天然牛”，而不是人工牛；2、综合学科考察：去年的笔试题包括了奥数、语文、英语、初高中数理化知识，结合生活现象和时事热点进行考察，范围大，备考的话只有大概方向，很难精准备考，毕竟初高中的知识范围这么大，更看重的是孩子接触课外知识量的多少；3、学习能力、思维能力、学习习惯：夏令营的模式简单来说是学+考，即教授初、高中新知识，并进行考核，同时也会记录孩子的笔记情况、课堂情况等；4、情商、品格：这部分其实比较抽象，大致来说只要自信大方就可以，相信大部分能够进入夏令营的孩子都不会在这里扣分，但是对于课堂纪律不好、不尊重老师、同学的孩子，也就是在“德”方面有明显表现不好的地方，就会较为曲折了。5、家庭：夏令营结束后，会通知面试，基本到了这一关就不会有淘汰人了，压力不大，父母+孩子，主要是填表+回答问题，问题不会太难；该怎么准备人大附？首先，奥数要好，越牛越好；并且没有哪一所市重点不看重奥数；五年级的孩子，最重要的就是这段时间，把奥数知识点全部学完，大量刷题，针对性提高；其次，语文、英语不能瘸腿；中高考语文都是变难的趋势；人大附每年考试中也都不会忽视英语的题型；最后，拓展知识面；初高中数理化的知识范围广，可以学习一下的基本的入门概念，并让孩子多阅读一些科普类读物，《科学探索者》是比较热门的一套读物，是一套美国初中的理科教材，也是前两年人大附的出题的来源。温馨提示：以上信息来源于网络整理，仅供参考。