海淀西颐小学：打造京剧艺术教育特色品牌

前不久，少儿版京剧《赤壁》在国家大剧院戏剧场华彩上演，1000余座位座无虚席，两个多小时的演出高潮迭起，叫好不断。此番赤壁之战，由111名少年儿童“挑大梁”，其中就有来自海淀区西颐小学的54个孩子。

前不久，少儿版京剧《赤壁》在国家大剧院戏剧场华彩上演，1000余座位座无虚席，两个多小时的演出高潮迭起，叫好不断。此番赤壁之战，由111名少年儿童“挑大梁”，其中就有来自海淀区西颐小学的54个孩子，他们中不乏全国小梅花金奖和北京市学生艺术节一等奖获得者。他们个个生龙活虎、精神抖擞，扎实的功底和入木三分的演绎着实惹人喜爱，赢得了专家的一致赞许和观众的阵阵掌声。

这是西颐小学多年来发展以传承“京剧文化”魅力为特色的艺术教育的结果。“读书学艺并举，校园梨园合一”，每当人们走进西颐小学的大门，“生、旦、净、丑”四大行当的巨幅照片立马跃入眼帘。在这里，天真活泼的孩子们人人都会“京腔京韵”，个个都能“唱念做打”。尽管大家是业余学艺，却有着专业的水准。

培育学生民族精神

西颐小学地处中关村腹地，是一所以国际化办学为主要特色的公办小学。学校规模虽小，但深知“打造特色是立校之本，内涵发展是成功之路”。本着“普及京剧知识，培养审美情趣；传承民族文化，弘扬民族精神”的办学宗旨，学校提出了“唱好中国腔，彰显民族魂”的口号，以探索“京剧特色引领教育教学全面发展”的实践模式为重点，带动学校的全面发展，使学生真正成为拥有文化底蕴、适应社会发展的优秀人才。

同时，学校以“京剧文化”为切入点，开发京剧艺术课程，让我国学生和来自美、日、韩等国家的外籍学生一起学习，既培养了学生的民族精神，更弘扬了中华传统文化。京剧，这一国粹艺术，在西颐小学的校园里已经成为中外文化交流的桥梁和纽带。正如西颐小学校长肖建宇所说：“京剧艺术教育收获最大的是孩子，通过近些年的普及，孩子们不仅喜欢上了京剧，还让很多外国的小伙伴儿了解了中国的国粹艺术。”

构建京剧校本课程

语文课，学习京剧知识；体育课，全面普及自编自创的京韵体操；美术课，学画京剧脸谱……在西颐小学就读的孩子们，总是能在不同的课堂上学到丰富的京剧知识，充分感受中华传统文化的魅力。

2004年，西颐小学在全市率先将京剧引入课堂，开设了别具一格的“京剧国际教育课程”，逐步构建起京剧文化系列校本课程体系，促进学生在知识、情感、价值观等方面的全面发展。同时，为打造京剧艺术教育品牌，学校还积极开展京剧文化系列校本课程的课题研究，定期举办京剧特色课的观摩研讨，加强学科教师之间的横向沟通，充分发挥教师之间合作学习的优势，在教学研究中提高，在教学研究中感悟。

结出京剧教育硕果

在普及京剧艺术的过程中，西颐小学发现了很多好“苗子”，并于2004年正式成立了“海淀少年京昆艺术团”，为这些“苗子”脱颖而出搭建平台。这一做法很快收到了成效。

2008年，学校京昆艺术团成为北京市首批少年金帆京剧团；截至目前，艺术团的孩子们在全国戏曲大赛中已经连续7年获得11项金奖和2项银奖；艺术团还先后承担市区重大演出任务80多场，北大、清华等高等学府，中央电视台、北京电视台、人民大会堂、中南海也留下了孩子们的足迹；艺术团还曾应邀走出国门，走向海外，把京剧这一“国粹艺术”向世界人民传播；学校也先后被评为“北京市中小学艺术教育特色学校”、“海淀区艺术教育先进学校”。

只有民族的才是世界的。西颐小学大力发展京剧艺术教育，有力弘扬了京剧中蕴含的民族精神，对于培养孩子们的精神品质和人格力量具有非常重要的作用。除传承非物质文化外，学校还深化课堂文化、打造物质文化、营造精神文化、建造社区文化，以“五文化”建设促进学校可持续发展，不断提升学校的办学品质，积极打造京剧教育特色品牌。

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