中考语文新趋势 贴近高中知识

：2010年杭州市中考语文试卷在保持总体平稳的基础上，又有了一些新的尝试。体现了命题的准确性、地域性、时效性和思想性的特点，既有中考的选拔功能，又与高中新课程衔接紧密。

一、准确性：

杭州市中考还是采用四大部分，24道题的形式，全卷满分120分。

数据表明：全卷平均分为88.20分，难度值为0.73，达到了命题者的目的。因此，这份卷子具有准确性的特点。

我们不难看出，词语选用、语句排序、标点使用、语病修改、语句含义、写法作用、古文中的人物分析、诗歌赏析仍然是失分较多的地方，是复习的重点。

二、地域性：

增加乡土气息，体现地方特色是这次命题的一个重要特征。“新闻概括”和“语言得体”两种新题型，两题都具有杭州地域文化和地方生活特色。“新闻概括”以杭州建筑工地围墙美化要赋予其文化内涵作为概括内容。“语言得体”题则以杭州市推行在公共场所禁烟作为背景，要求考生运用得体的语言对汽车站一老年男子吸烟的行为进行劝说。还有词语使用题也是有关钱江新城建设的话题，这些题目都是2010年发生在杭州的一些事情，可以引导学生关注生活，感受地域文化，增强热爱家乡、建设家乡的观念和热情。

三、时效性：

贴近社会现实，关注热点问题，重视新材料、新情境的运用与创设是这份卷子的又一特点。以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体，考查学生理论联系实际的能力和素养也是中学语文教学的重要任务。

因此，这份试卷在试题设置时充分考虑到一个“新”字，如：在语言运用题中，选用了上海世博会开幕式的相关材料，在语病修改题上采用了我国卫生部新出台的医院“先诊疗后结算”的先进服务模式等生活材料。这样，可以引导学生关心时事、关注社会，增强学生的社会责任感。

四、思想性：

我们只要认真去阅读《语文课程标准》，就可以认识到课标对人文性的表述并未削弱语文教育的思想性，而且准确而恰当地阐述了语文教育的人文性和思想性的关系，更好地体现了语文教育的特点，有利于加强思想教育。

从考卷选择的材料看，很好地体现了思想性的特点。文言文材料选用了《尊卢沙》一文，刻画了一个欺世盗名、自取其辱的“好夸言”者形象，教育学生做人要实事求是、不弄虚作假的道理。“古诗鉴赏”中的《同儿辈赋未开海棠》，诗人“借花说理”，将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。现代文阅读《父亲是一条鱼》，写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、大方；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送我、嘱咐我，表现对儿子的关爱，这些优良品质，用来教育学生都是很好的教材。作文用宋濂少时家贫嗜学，历经艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境，我们变得更坚强作材料，以“成长路上无捷径”为题目，写一篇文章，这道题针对“不劳而获”“投机取巧”的社会现象，引导学生认识“付出与回报”之间的关系，激励学生要经受困难、接受磨练、付出努力。

总的来看，整卷试题设置重在引导考生关注身边文化、感悟现实生活、提升精神境界、讴歌人性真善美，能很好地引导学生正确的人生观，为将来成才奠定基础。