各地中考满分作文（一）|各地中考满分作文
强迫症自愈指南，走出重复怪圈
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随着中考的临近，每年的中考作文题都会成为2019年中考作文题的线索，米粒妈妈网中考作文栏目特意为您准备了这篇《各地中考满分作文（一）》，祝您中考顺利。
篇一：2019年广西中考满分作文坚守
我很高兴，我们还坐在这里，为各自心中的梦想而战，不论这场战役的胜负如何，我们都会为自己的坚守而骄傲。
失去往往比保存容易，所以我们要好好守住我们拥有的东西。
当年专横的女皇可以促使百花连夜速放，菊栀梅兰谁敢不从?惟独牡丹抗旨不遵，宁可发配洛阳。牡丹守住了自己的信念。
当年，满朝文武阿谀权贵，惟有屈原敢挺身而出，在即将投江之时，有一渔父劝他“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨?”而他却说“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠼乎?”于是怀石，自投汨罗以死。生命是宝贵的，但他用另一种形式维护了生命的尊严，守住了作为人臣的忠，守住了自己的气节。
现在，有很多人已经模糊了自己的追求和梦想，我想他们曾经也是那么雄心勃勃，意气风发，生活的风雨打磨了他们的棱角，只是安于现状，心也似乎麻木了。
不过，还好，有洪战辉这样的人还能给我们的心灵一些安慰。虽然他的生活很苦，有那么多好心人为他捐款，但他全都退回去了，不能退回的，就捐给那些更需要帮助的人。他说他借别人的钱是要还的，他不需要别人的施舍，他还可以用自己的双手养活自己。和他有同样想法的还有一位刚考上大学的贫困生，有许多人给她捐款，但她只接受了一份，即使她把这些钱拿着，别人也不会知道，但她却说她还是要保护她的那一点尊严。这句话从一个孩子嘴中说出，会让人惊异，不过，我们很高兴能有这样坚守尊严的人。
我们所坚守的东西并不一定要有多么的伟大，只要是我们心底最真最美的愿望、精神、信仰，就值得我们为此付出。不要害怕我们会遇到的障碍，只要坚信我们的梦想，坚守我们的信念。
暂停我们匆忙的脚步，听听心底最真的声音，我们心中最宝贵的东西是什么，找到了，就随着它去实现;已经实现了，就好好珍惜，坚守住它。
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送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完成了自己的心愿;他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。于是我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
得分点解读：
结构严谨，思路清晰。全篇采用“引——议——联——结”的结构(这是标准的供材料议论文结构)，开篇概括引用材料，接着提出论点“帮助别人就是帮助自己”，中间联系实际，引用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应题目，简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，首尾圆融，开阖自如。
故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，增强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从中受到一定的启发;本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，善于叙议结合。如倒数第二段，在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议论，反映了作者思维的深度。
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微笑的味道
我的同学这次考试失利了,我安慰她说:"尽力而为就好。"
她很严肃地盯着我的眼睛,说:"不是尽力就好,尽力只是为犯错误找借口。"她盯着我,脸色越来越沉,我感到火苗已经烧到我的头发了,得赶紧灭火,于是我妥协了。她这才放过我。稍候,她调节了一下情绪,开始给我讲她小时候的一件事。
"那时候,我上三年级,老师总是布置好多作业,后来我就想了一个取巧的办法,我跟老师说:‘我尽力了,但不会做,没办法。‘老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了,于是很快这个办法就在班里传开了,所有同学都用这方法。后来,换了个老师,老师针对这一现象开了一次班会。班会上,老师讲了一个故事,是关于豹子的。他说:‘有一只小豹子出生三个月后,豹妈妈让它去打猎,它嫌苦嫌累,便在外面游荡了一会儿,回去对妈妈说,我尽力,可抓不到。豹妈妈心疼孩子,说:孩子,尽力就行了,我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了,终于有一天,豹妈妈老了,再也打不了猎了,可是小豹子早已过了最佳学习时期,爪子和奔跑能力早已退化。‘"
"老师对我们说:‘如果不是一句尽力就好,小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗?尽力而为只是借口,你扪心自问,你们真的不能做得更好吗?‘"
"从那以后,我再也没有用尽力这个借口搪塞他人,搪塞自己。"
她看了我一会儿,继续说:"你知道尽力而为的下一句是什么吗?尽力而为,命中注定。当然,这是我加的。可是,实际上,真的什么都是命中注定的吗?不可更改了吗?人生下来就已经注定了结果,关键是从开始到结束的过程,这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数,不能站在山脚下,想像一下自己可能爬不上去,转过身就对自己说,我爬不上去,我尽力了。爱拼才会赢,并不是仅仅尽力而为就好。"
我一直都知道,我这个同学有很多值得我学习的地方,我对她说:"我明白了,尽力是达到身体或心理的极限,所以,我们要拼搏。"
"不错,接受新思想,挺快嘛。"她满意地点点头。
人生中遇到的挫折有很多,可是尽力只是借口,要努力拼搏,爱拼才会赢,不是仅仅尽力而为就好了。
点评：
采用逆向思维的方法,借同学之口,提出了一个新颖而独到的观点:"不是尽力就好,尽力只是为犯错误找借口。"文章以对话的形式展开,重心部分是同学向"我"讲述的她小时候的一个关于学习的小故事--同学曾以"我尽力了,但不会做,没办法"的借口来搪塞老师,逃避作业;但后来一位新老师讲述的关于"小豹子"的故事,使得同学改变了"只要尽力就好"的观念,懂得了"爱拼才会赢"的道理,"我"从同学的故事中也顿悟到"尽力是达到身体或心理的极限"的人生哲理。
亮点在于：反弹琵琶,立意独到,主旨新颖;思想深刻,说理透辟。
逆向思维是人的一种思维方式,主要的特点是从话题的反面进行思考,通过反诘、质疑从而提出自己的见解。特点是出其不意,与众不同,让人耳目一新。上文的小就是利用了这种思维写作,获得了满分。我们今后在写作中也不妨一试。但我们要注意反弹不是乱弹,且不具有普遍性。如"尊老爱幼"就不能反弹为"欺老骗幼"。大家可以从下面的成语开始锻炼一下这种思维。班门弄斧、良药苦口利于病、没有规矩不成方圆、当一天和尚撞一天钟、墙倒众人推、东施效颦、杞人忧天、艺高人胆大、开卷有益等。
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【题目】
23.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾”为题，写一篇文章。
要求：(1)先将题目补充完整;(2)不少于600字;(3)结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭;(4)不限文体(诗歌除外);(5)不得透露个人相关信息。
【范文】
重拾生命的落花
每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢?14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。
那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢?失败了，我的梦想呢?也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。
又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。
随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。
15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛?你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛?”
我低下头，没有回答。
“并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直……”
我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。
踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败……我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。
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有爱相伴
2008年5月12日14时28分,汶川发生8.0级地震,震痛了中国的每一根神经,无数人失去家园.
汶川不怕,因为有爱与你相伴,因为有我们与你同行.无论多么大的困难,除以13亿,都会变得微不足道;无论多么小的爱心,乘以13亿,都会变成爱的海洋.灾难面前,让我们携手共同走过,让那一幕幕爱的镜头化作心中的剪影,有爱相伴.
一个老师
他衣衫褴褛,衣服上布满了尘土,汗珠顺着他的脸颊淌下来,他放下手中刚救出来的两名学生,就又冲向了那所摇摇欲坠的教学楼.虽然他的身上有许多处伤口,但为了去救他的学生,他甚至来不及擦擦脸颊的汗.注视着他那焦急而渴望的眼神,我真的感受到了一股爱的暖流.作为一名人民教师,他明白自己职业的神圣之处----保护自己的学生.正是他对学生深深的爱支撑着他有跑进那么危险的地方.望着他的背影,我顿时感到他是多么高大,而在那片废墟中,爱的曙光正冉冉升起,我们会有爱相伴.
一个战士
他哭了，泪如雨下，泣不成声，他跪下了，大声请求：里边还有人，让我再去救一个人吧!因为强烈余震，倾斜的楼房即将再次倒塌，一个正在施救的战士，两眼熬得通红，两手磨出血泡，被强行拉了出来。人未救出，他心有不甘啊。在抗震一线，有多少这样舍生忘死拼命的战士，在他们心中，人民利益高于一切，将个人安危置之度外，只要有一个人没救出，就决不能放弃努力。正是他们对祖国、对人民的爱，哪怕只有一丝希望也要百倍努力。我们会有爱相伴。
一个乞丐
他，衣衫褴褛;他，食不果腹。在一个义卖捐款点，一位老乞丐向灾区捐出身上仅有的80元钱。他说：“向社会讨了这么多年，也该向国家捐点了。”钱，微不足道;话，更朴实无华。但这正是他的一片赤子之情，爱国之心。“天下兴亡，匹夫有责”，大灾有大爱，我们会有爱相伴。
面对那么多真切的爱，我们怎不潸然泪下呢?我们都知道世界上有一种最伟大的东西——爱。而爱的天使在这次灾难面前降临了。
你不曾发现有一个天使伴在你的身边——我们始终有爱相伴。
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选择厚重
印象中，自己也曾埋首奋战于刀光剑影之下，陶醉于流行曲风之中，一转眼，我已成了回望这一切的小大人了。
回望我的青春岁月，我感谢琼瑶、金庸，没有他们，我的青春也许会懵懂单调;没有他们，我的激情也许无从发泄。因为琼瑶，我懂得了爱，学会了爱;因为金庸，我参透了情，悟出了义。
回望我的青春岁月，幸好有他们的歌常伴左右。王力宏的《改变自己》给艰苦的初三生活带来了希望与力量，青涩的《简单爱》给迷惘的中学时代带来了憧憬和幻想。
我感谢这一切，留恋这一切。但我知道，这一切终将离我远去，也必须远去。因为，生活并不仅仅只是这些。
文化是生活的名片。有怎样的文化，就必然有一定的生活成为其支撑点;有怎样的生活，也就必须有相应的文化来做其“代言人”。面对这样的要求，再来审视当今社会的文化，显然分量“轻”了些。
快节奏的都市生活迫使人们不自觉地选择轻松的娱乐文化，日益疏离的都市人际关系使人们不得不从直白的快餐文化中寻求精神慰藉。这些都无可厚非，然而当蜡笔小新的憨笑声结束后，你真的快乐么?当KTV里的喧嚣停止，你真的轻松么?当奥黛丽·赫本端着红茶微笑时，你真的被打动了么?新版电视剧《红楼梦》还未播出就演了一出选秀的闹剧……热闹是他们的，卡通也罢，明星也罢，抑或是篡改经典的恶搞也罢，凑完热闹留在自己心中的，恐怕只有落寞。
生活不可沉重，文化却应该厚重。
我们需要用经典的作品来愉悦身心，因为物欲的横流使我们一天天地远离真实。不要厌倦经典的厚重。你能说你没有从《牡丹亭》中体味过至纯至美的爱情吗?你能说你没有从《哈姆雷特》中获得过人生抉择的力量吗?厚重的文化的力量是深沉而熨帖的。
我们需要用悲悯的眼神、坚强的意志来直面人生，因为生活并不总是阳光明媚。顽强不屈，仗义执言，扶危济困，哪怕只是一次小小的声援，也许就能照亮别人阴霾密布的天空。难道这不是我们的文化所应该负载的沉甸甸的内涵么?
我们需要用长远的眼光、宽厚的胸怀来创造未来，因为中国是世界的中国。八方人才，不拘一格;各地物资，汇聚一处;各种文化，交融碰撞。这样的中国需要大气磅礴、兼容并包的文化氛围，而这样的文化氛围只有依托了厚重的文化底蕴才能够营造和延续。
生活难免沉重，但是厚重的经典能够荡涤我们的心灵，使我们卸下包袱，轻松前行。
生活难免不如意，但是厚重的文化力量能使我们抛弃狭隘的民族观，用仁慈与顽强营造一个温暖的社会大家庭。
生活需要发展，所以坚实厚重的文化底蕴能够带给我们足够的动力前进。
这一切，又岂是区区快餐文化或是低俗的娱乐文化所能够负载的呢?
劳累时，我也会“抱”着电脑看韩剧放松;郁闷时，我也会去KTV尽情发泄。因为，我们正在经历成长的烦恼。懂事后，我选择厚重。
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【真题】
下面两道作文题，请任选一题作文。(40分)
题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑，可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要;奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
写作要求：
1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选(诗歌除外)。
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5.书写工整，不少于600字。
【解读】
昆明市今年中考仍然延续最近八年的命题形式，即：二选一。
题一：
本题为全命题作文，属于“校园生活类”的题材范畴。引导考生关注自己的生活环境、叙写自己学习中的见闻和感受，是本题命题的初衷。“语文课上”是一个表明时空范围的短语，写作面看似很窄，其实则不然，它需要考生思考、拓展的内涵很多：谁在语文课上?在何处的语文课上?语文课上发生了什么?语文课给了“我”怎样的情感体验?“我”为什么要写它?诸如此类的问题，不仅给予考生广阔的想象空间，也为考生提供了丰富的写作方向，成为考生审题构思的具体思路。需要特别说明的是，本题将“校园生活”具体为“语文课堂”客观上限定了考生自由发挥的空间，但是，这道题目对于眼下愈演愈烈、考前喜欢猜题和押题的不正之风却是有益的鞭策。命题人的创意和良苦用心由此可见一斑。
构思如下：
1.写“事件”，精心写好语文课上的一个故事。如：开心的事、幽默风趣的事、动人心魄的事、恶作剧、同学间的私密事、课上风波、刻骨铭心的事、别开生面的语文课等等。
2.写“人物”，刻画人物的鲜活形象。如：以“语文老师”为题材，通过语文老师上课时的语言、动作、神态、外貌等描写，刻画其个性，突出其鲜明的形象特征。
3.写“课堂内容”，以语文课的内容为核心，阐明某一主题。如：通过学习《岳阳楼记》这篇课文，我们明白了做人要有“不以物喜，不以己悲”的良好心态以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟。
4.写“语文课的美丽风景”，通过一组“语文课中的美好事物”展现语文课的“美”。如：读《三峡》，我们领略了祖国山川河流的壮阔秀美;读《过零丁洋》，我们感悟到古代“仁人”视死如归、大义凛然的浩然之气;读《陈涉世家》，我们感受到陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”的伟大抱负和雄心壮志。
题二：
本题为材料作文。命题人的构思灵感可能源自浙江卫视综艺节目《奔跑吧!兄弟》。本题形式上虽是“材料作文”，实则为话题作文，或者为“提供主旨的材料作文”(真正的材料作文一般不提供主旨)。这是昆明市近年中考作文命题的一大特色。说它是“话题作文”，是因为它以“奔跑”为话题;说它是“提供主旨的材料作文”，是因为材料后面提炼出三个主旨供考生选择。本题的优点在于：它不需要考生绞尽脑汁地去审题，同时也可避免考生随心所以、漫无边际地构思，浪费考试的宝贵时间。写作本题，理解材料的思想内涵是审题的关键。材料为三则名言，考生理解起来并不困难。不过，考生能不能借这三则名言拓展思维，成为写作本题的一大难点。为了减少考生审题时的障碍，命题人在材料后面作出提示，这个提示其实就是可供考生直接选用的立意和主旨。一般说来，考生只要能紧扣提示中的三个主旨进行构思，就能避免跌入偏题离题的误区了。当然，从材料中可以提炼的主旨远不止提示中的三种，考生围绕上述话题进行构思行文，也是符合题意的。
构思如下：
1.在成长的路上，需要奔跑。慢节奏固然稳妥，但并不可取，效率需要我们保持奔跑的姿态，刘翔的速度打破黄种人短跑冠军的零记录，30年改革开放取得骄人成绩的速度超过了资本主义国家百年的发展速度，奥运会“更高、更强、更快”的理念催生了一项又一项的世界纪录，不断地挑战着人类的生理极限。
2.奔跑的路上，团结协作很重要。列举二至三则名人事例，用小标题形式将它们串联成文。开头用简要的语言总起下文，结尾总结全文，深化主题。中间每个部分叙事完毕之后，用三言两语进行点拨、议论。
3.奔跑，与成功和失败相伴。有名人故事为例，阐明奔跑的意义，如：田晓菲不放弃奔跑，13岁就考上北大，实现了儿时的梦想;司马迁遭受迫害，仍不放弃奔跑，最终完成了史家绝唱《史记》;中国共产党在逆境中坚持奔跑，最终由弱变强，领导中国人民创建了伟大的新中国。
4.青春需要奔跑，青春因为奔跑而光彩夺目。以“歌颂青春，歌颂奔跑”为主题，再现青春的风采，或者以古今中外青年人的精彩人生为例，阐明青少年理想和追求。
【误区】
1.对于“语文课”的理解局限于常规意义上的“老师教、学生听的语文课”，不能讲语文课的范畴拓展为包括课文教学、文学欣赏、文艺沙龙、文化博览、写作、朗诵、演讲、活动、辩论会、实践、口语交际等在内的语文课。
2.随意扩大了语文课的“外延”，“语文课上”限定写作的空间范围只能是“语文课堂”之内，而非“校内”“班里”。
3.材料作文“奔跑”几乎全部写成了议论文。主题方面，要么谈成功，要么谈成长，偏离了“奔跑”的主题;写法方面，要么是一事一议，要么是通篇说理，手法单一，缺乏创意，可读性较差。
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走过
记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。
——席慕蓉
落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过;
曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过;
风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过……
自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过——
犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。
初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如宾。
而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感……
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如烟，如雾，如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清凉几许，迷蒙几许。
淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬，令我心旌摇曳。
现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然自信，一起走过的路上，留下一行小诗：
走过恋恋风尘蛐才发现蛐记忆是心中永远蛐不灭的炊烟蛐今天的你蛐永远是我心中蛐不老的容颜……
沙沙挲挲，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我知道，那是我们心与心的共鸣。
蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过!
点评：生命的成长拔节中，“我”和雨一起走过，这是不落俗套的构思。正是有了这份匠心，才成就了这篇佳作。
文章结构紧凑，“雨”这一意象，伴随着“我”一起走过。随着年龄的不断增长，对雨的不同感受，展现了心理成长的历程，更显得文章层次清晰。“特别的亲近”“相敬如宾”“难以捉摸”，这只是对雨的感觉吗?“书不尽言，言不尽意。”意溢于言外，给读者留下了无尽想象的空间。善于营造意境，其意境既得缠绵悱恻，又得超旷空灵，读来宛若隔窗听雨，细腻富有诗意，让人心中一片清新宁静。
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生命中不能没有你
抬头不一定能看见星云，但举目必有您期盼的目光。我总是不敢正视您那充满期望的目光，生怕我单薄的心瞬间破碎。十几年，恍如隔世，我总算明白，我的生命中不能没有你——父亲。
岁月不饶人。不知何时，那缕缕银丝已经占据了一席之位，那褶皱的皮肤已经爬上了您的额。有多少个这样的场景，您拖着行李箱催促着我快点儿，不然就没座位了。站牌前的身影总是让我心灵触动，您不顾眉宇间的汗水专心致志的眺望着远方的路……汗水早已沾湿了您的衬衫。“爸，你先回去吧，我自己会坐车去学校的了。”上车后，一直看着车后，那熟悉的身影却久久不愿离去。公交车缓缓地离开——载着许许多多的希望渐行渐远……晶莹的泪水划过指尖，珍珠般的散落了一地，是谁装饰了谁的梦?
时间不知不觉而我后知后觉。不知是什么时候，您已佝偻了脊背。有多少个这样的场景，您坐着那张破旧的木凳，忙着您的工作，不时地打着瞌睡。我就那样在您的身后静静地站着。我知道您累了，顷刻间心灵的刺痛。点上一支香烟，凑上前去，肆意抢过您手头的工作。“不用了，你不会的，你去看电视吧……”晶莹的泪珠洒落了一地，鲜花似地开放了千年，又是谁拂去了谁的泪?
伴着您的期望，带着您的关怀，学习上我却只有三分钟热度。生计的操劳使您不如别人的父亲看上去那样年轻，穷困的生活挤压着您的脊背不如他人的那样挺直，以自己苦难的心去温暖我们曾经叛逆的性格，再厚的冰也该化了，再硬的钢铁也该融了。然而，我却一而再，再而三地辜负了您的期望。高考在即，我明白我不能退缩。有您的精神在支撑着我，有您的期盼在鼓励着我，有您的慈爱在支持着我，我明白，即使我再差也不能够退宿。
岁月就像一条河，左岸是无法忘却的记忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。追忆着我们的曾经，感受着我苦涩的青春，潮湿的风在我的眼角堆叠起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定——我的生命中不能没有你。
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我的酸甜苦辣
成长的道路多姿多彩，在我的成长中，有许许多多的梦想，我欣喜有一个快乐的童年，但成长也有残酷的，所以我说，成长的道路就像一个调味盒，酸甜苦辣聚集其中。今天我就来说说这酸甜苦辣。
酸
以前，我家养了一只小狗，小狗全身的毛长长的，又黄又滑，漂亮极了，我叫它小黄。小黄整天和我一起玩，成了我的好朋友。有一天，我们出去喂鸽子，回来后小黄看见了床底下有个苹果片，走过去，先闻了闻，之后舔了几下，一会小黄倒在地上，口吐白沫，叫了几声之后就不动了：原来苹果片上有老鼠药是用来毒死老鼠的，我看见小黄死了，心里很伤心，难过的泪水在眼眶里打转但没有哭出来，我把小购买在院子外面的土堆里，每天看到土堆，心里就酸酸的。两年后的一天，我看见路边有一只小狗和小黄长的很像，想到可爱的小黄我当着所有人的面痛苦起来，那时是我最心酸的时候，几天之后我的眼睛已经哭肿了。
甜
暑假前的期末考试，我的三门主课都考出了优秀的成绩。我满心欢喜的回到家，一进门我故意装着不高兴，妈妈问：“考了几分啊?”我说：“数学8分、语文9分、英语10分”妈妈高兴的脸马上阴森下来说：“考了这几分还有脸回家，”我连忙说：“不要动气，不要急我还没说完呢?语、数、外各加90分，”妈妈听了脸马上阴转晴，看看我的卷子，大声地说：“今天我高兴，下馆子走。”吃着妈妈招待的饭菜，我心里甜蜜极了。
苦
星期一那天我们全家上学的上学，上班的上班，家中只有小狗西西，晚上回来，我一看家中乱乱的拖鞋东一只西一只，沙发巾散落在一地，卫生间地上全是水，这是爸爸妈妈下班回来，一看这情景，就发火爸爸妈妈认为是我弄的，我做过去之后，妈妈对我说：“你太不像话了，”“不……不是我。”我慌张地说：“西西弄得，”妈妈不信，非要我收拾干净，我只好照办，但心里真是难过两天之后妈妈看见小狗又叼拖鞋才知道错怪了对我说：“儿子，我错怪你了。”我眼里有着晶莹的泪水。心里想：“你知道儿子被冤枉时心里有多么苦吗?”
辣
那是一个炎热的暑假，一天我和小伙伴玩的满头大汗，我急急忙忙的跑回家喝水，我到了家，问爸爸哪杯是水，爸爸指向黄杯子，我不管三七二十一，一大口喝了了起来，一大口下肚啊!太辣了，我张开大嘴巴。生气的眼神望着爸爸，爸爸顿时明白了连声说：“对不起、对不起。”我这才原谅了爸爸的过错。
生活中有阳光明媚，也有阴雨霏霏;有酸甜，也有苦辣。无论如何，这些都是我们的人生财富，值得珍视。健康，漂亮，获得，成功，助人，目标明确，心态乐观等等都是甜，反之则是苦。生活中的滋味往往不是单一的，酸甜苦辣交织在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜为苦，以苦为甜等等，不一而足。总之，生活的酸甜苦辣，经历感受不同，感受我已经读五年级了，在学习中体会到酸甜苦辣四种味道。
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