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幼儿园小班语言教案

活动目标1.让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备1.幻灯片：萝卜2.把各种萝卜切成小块。活动过程一、尝萝卜引起幼儿兴趣1.教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗?请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。2.让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。3.课件：萝卜让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的...

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幼儿园小班语言教案

动目标：1)、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。2)、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达。3)、采用游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。4)、通过游戏让幼儿懂得要听妈妈的话，做个懂事、听话的好孩子。活动准备：1、知识经验的准备：利用日常生活中各环节，初步让幼儿感受方位词，并丰富幼儿的生活经验。2、物质准备：1)、多媒体电脑课件、录音机、磁...

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幼儿园小班语言教案

活动目标1.让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备1.幻灯片：萝卜2.把各种萝卜切成小块。活动过程一、尝萝卜引起幼儿兴趣1.教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗?请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。2.让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。3.课件：萝卜让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的...

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活动目标1、能愉快地跟着诗歌做动作。2、替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备1、课件-落叶2、图片-蝴蝶活动过程一、欣赏落叶1.师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。2.教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、形状。二、感受诗歌意境1.秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。2.幼儿完整欣赏诗歌一遍。3.诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。...

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幼儿园小班语言教案

设计思路：幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动目标：1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。重难点分析：重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感难点：简...

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幼儿园小班语言教案

活动目标:1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2.根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动过程:1.观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说...

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活动目标1、能愉快地跟着诗歌做动作。2、替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备1、课件-落叶2、图片-蝴蝶活动过程一、欣赏落叶1.师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。2.教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、形状。二、感受诗歌意境1.秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。2.幼儿完整欣赏诗歌一遍。3.诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。...

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动目标：1)、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。2)、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达。3)、采用游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。4)、通过游戏让幼儿懂得要听妈妈的话，做个懂事、听话的好孩子。活动准备：1、知识经验的准备：利用日常生活中各环节，初步让幼儿感受方位词，并丰富幼儿的生活经验。2、物质准备：1)、多媒体电脑课件、录音机、磁...

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活动目标:1.创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。2.根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。活动过程:1.观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说...

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活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。活动准备图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它像什么?二、展开1、欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要...

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幼儿园小班语言教案

目标：1。理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。2.愿意在集体面前较自然地表述。准备：1。用旧挂历自制的有层次的图书，可粘贴操作的动物卡片。2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。3.故事录音。过程：一、第一遍听故事1.初步了解故事(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。2.理解故事内容(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故...

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活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。活动准备图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它像什么?二、展开1、欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要...

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活动目标1、理解故事内容，懂得关心别人，2、体验给别人带来快乐的情感。活动准备图片-桃花活动过程一、导入1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它像什么?二、展开1、欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?2、边看图边听故事提问：小兔子为什么要...

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幼儿园小班语言教案

目标：1。理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。2.愿意在集体面前较自然地表述。准备：1。用旧挂历自制的有层次的图书，可粘贴操作的动物卡片。2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。3.故事录音。过程：一、第一遍听故事1.初步了解故事(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。2.理解故事内容(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故...

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幼儿园小班语言教案

活动目标1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。2.理解词汇：蹦蹦跳跳。活动准备1.幼儿用书2.图片活动过程一、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。教师：老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗?二、初步欣赏故事。提问：红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?三、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。1.看动画片再听故事。2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁?他们...

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