提问
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幼儿园小班语言教案

【活动前评析】因地理位置和家庭环境的特殊性，我园孩子的普通话口语表述能力基本上都是比较差的，如何创造良好的语言环境让孩子想说、敢说是我园的教研重点，我们发现如果在组织幼儿进行专门的语言教学活动时若选择一些幼儿熟悉的内容生成课程效果会更好，所以我生成了水果方面的课程，并在园内开展了公开活动。【活动目标】1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。2、加深对水果特征的认识。3、初步学玩猜谜游戏并体验...

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幼儿园小班语言教案

【活动前评析】因地理位置和家庭环境的特殊性，我园孩子的普通话口语表述能力基本上都是比较差的，如何创造良好的语言环境让孩子想说、敢说是我园的教研重点，我们发现如果在组织幼儿进行专门的语言教学活动时若选择一些幼儿熟悉的内容生成课程效果会更好，所以我生成了水果方面的课程，并在园内开展了公开活动。【活动目标】1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。2、加深对水果特征的认识。3、初步学玩猜谜游戏并体验...

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幼儿园小班语言教案

课题来源：一次我们在玩捉迷藏的游戏时，我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣，我无意听到他们说话，发现他们对一些方位词混淆不清，表达的不正确，针对这一现象，我设计了这一教学活动。目标：1、学习方向词：上、下、里。2、尝试用完整的语句来表达。3、体验游戏后成功喜悦的心情。准备：娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物过程：一、导入师：我是狗妈妈，小朋友们好!欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的...

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幼儿园小班语言教案

课题来源：一次我们在玩捉迷藏的游戏时，我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣，我无意听到他们说话，发现他们对一些方位词混淆不清，表达的不正确，针对这一现象，我设计了这一教学活动。目标：1、学习方向词：上、下、里。2、尝试用完整的语句来表达。3、体验游戏后成功喜悦的心情。准备：娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物过程：一、导入师：我是狗妈妈，小朋友们好!欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的...

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幼儿园小班语言教案

一.活动目标：1.创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。2.学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。二.活动准备：1.动物玩具(兔猫狗)人手一份。2.动物食品(鱼肉骨头萝卜)三.活动过程：1.情景导入：师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。(幼儿跟老师一起进入公园)哇!公园真美呀，有大...

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幼儿园小班语言教案

一.活动目标：1.创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。2.学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。二.活动准备：1.动物玩具(兔猫狗)人手一份。2.动物食品(鱼肉骨头萝卜)三.活动过程：1.情景导入：师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。(幼儿跟老师一起进入公园)哇!公园真美呀，有大...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”2、能大胆地在集体面前发言。活动准备：1、教具：图片四张。2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。活动过程：一、出示香蕉：1、小朋友，这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?2、看看，这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)二、出示图片：1、有一...

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活动目标：1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”2、能大胆地在集体面前发言。活动准备：1、教具：图片四张。2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。活动过程：一、出示香蕉：1、小朋友，这是什么呀?你们喜欢吃香蕉吗?香蕉是什么味道的呀?2、看看，这香蕉象什么呀?(月亮、小船、小桥、翘翘板……)二、出示图片：1、有一...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述，学说：。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述，安静倾听的习惯。活动准备：相关的课件活动内容：1、通过谈话的方式导入，激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车?你见过会滚动的汽车吗?瞧!一辆会滚动的汽车开来了!看看他是什么样的?2、欣赏课件，帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏...

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活动目标：1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述，学说：。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述，安静倾听的习惯。活动准备：相关的课件活动内容：1、通过谈话的方式导入，激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车?你见过会滚动的汽车吗?瞧!一辆会滚动的汽车开来了!看看他是什么样的?2、欣赏课件，帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏...

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活动目标：1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述，学说。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述，安静倾听的习惯。活动准备：相关的课件活动内容：1、通过谈话的方式导入，激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车?你见过会滚动的汽车吗?瞧!一辆会滚动的汽车开来了!看看他是什么样的?2、欣赏课件，帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏课...

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幼儿园小班语言教案

活动目标：1、指导幼儿用完整、连贯的语言讲述图片中的主要情节并能展开想象。2、引导幼儿对图片中地点、人物及之间的对话进行有中心的讲述，学说。3、培养幼儿眼睛看着同伴讲述，安静倾听的习惯。活动准备：相关的课件活动内容：1、通过谈话的方式导入，激发幼儿讲述的欲望。你见过什么样的汽车?你见过会滚动的汽车吗?瞧!一辆会滚动的汽车开来了!看看他是什么样的?2、欣赏课件，帮助幼儿理解图片中主要情节。静音欣赏课...

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幼儿园小班语言教案

一、活动目标：1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。二、活动准备：大背景图、小动物的活动图片等三、活动过程：(一)图片导入，激发兴趣提问：图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理...

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幼儿园小班语言教案

(一)活动目标1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。(二)活动准备1、手指玩偶公鸡和母鸡。2、黄豆、红豆、积木等小物品若干。(三)活动过程1、出示手偶玩具，设置游戏情境。*教师分别出示手指玩偶...

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幼儿园小班语言教案

一、活动目标：1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。二、活动准备：大背景图、小动物的活动图片等三、活动过程：(一)图片导入，激发兴趣提问：图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?(二)关键中断，讲述故事，引导幼儿理...

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