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幼儿园小班数学教案

活动目的：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。2、引导幼儿在分析图形特征的基础上，自己寻找分类标准进行分类。3、培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1、磁性教具，画有三座房子的背景图，六个有脸谱的图形娃娃。2、每人一套不同颜色、各种形状的几何图形18个，颜色有红、黄、绿，形状有圆形、三角形、正方形，每一种形状的几何图形有大小两种，大小对比度比较明显。3、每人一个分类盒、每人一个图形挂饰。活动过程...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1.巩固对大小标记的认识。2.能按照大小标记将物体分类。3.初步学习粘贴的基本技能。活动准备：1.教具：大小标记各一;大小动物卡片一套2.学具：大小动物卡片每人四张。3.浆糊每桌一盆、抹布每桌一块。活动过程：一、帮动物排队(出示动物图片)1.今天谁来了我们班?2.它们有什么不一样?(大小不同)3.我们来帮他们按照大小分一分，分成两排。二、大小特征标记(出示大小标记)1.这里有两张标记，谁...

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幼儿园小班数学教案

活动目标1、学习按大小标记将物体树叶分类摆放。2、能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动准备1、大小标记卡2、大树和小树各一棵学具准备：哭脸和笑脸各二份，大小树叶若干。活动过程一、比树叶，说树叶大小。1、比较树叶大小出示一片大树叶。教师：瞧，今天我们班里谁来了?再出示一片小树叶教师：又来了谁?我给树叶送标记，给大树叶送大标记，给小树叶送小标记。2、认识大小标记出示大标记教师：有一个...

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幼儿园小班数学教案

生活化的数学对幼儿园的孩子来说更有趣、更易掌握。课题生成：饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循"生活即课堂"的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。其目的是在生活活动中做个尝试，并在充分尊重幼儿自主探索的基础上，通动手操作，让幼儿掌握大中小的区别，在探索活动中，让幼儿感知形状是可以通过外力改变的。活动目标：1、通...

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幼儿园小班数学教案

活动目标1.学习“一双”、“一对”的概念。2.学习按物品的特征，将相同的东西配对。活动准备1.课件：图片—外国小朋友2.课件：图片—拖鞋3.拖鞋活动过程一、学习“一双”、“一对”的概念1.出示图片：外国小朋友教师：这个小朋友多可爱呀，你们看看她有几只眼睛啊?2只眼睛还可以说是1什...

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活动目标：1、能一一对应地给动物卡片匹配相应的数字和实物卡片。2、巩固认识5以内的数字，并按数量进行排序。3、能正确地取放和整理操作材料。活动准备经验准备：幼儿认识过一到五的数字。物质准备：教具;1~~5的数字卡各一张，数量为1~~5的动物卡和相应的实物卡。学具：(1)剪下幼儿用书第17。18页1~~5实物卡，数字卡人手一套。(2)1~~5动物卡和食物卡，分类盒。(3)1~~5数字卡和动物卡，分类...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。活动准备：每人手臂上一副袖套(红或绿);图形卡片;分类盒;小货车四辆，分别贴上标记。活动过程：一、游戏：进车间。练习按物体的单一特征分类。教师以厂长的身份交代游戏规则。师：工人们，今天我们要到饼干厂去工作，这边是“红红饼干厂”，那边是&ld...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、培养幼儿善于观察的好习惯，了解生活中的圆。2、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。3、引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰、完善。4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。教学重点、难点引导幼儿用圆形变成各种物品，培养幼儿的创新能力。活动准备多媒体课件、泡泡水、腊笔、白纸、各种颜色的圆形、圆形玩具：皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等等，活动过程一、开始部分：放音乐《饼干歌》，教师带幼儿做动作进入活...

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幼儿园小班数学教案

活动目标1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。3.激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。2.四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。3.人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。活动过程一、导入情景1.(出示小熊)小朋友，你们好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗?2.但是我遇到困难...

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一、活动目标：1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。二、活动准备：1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)3、幼儿操作材料三、活动过程：1、师：小朋友，今天有许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗?今天老师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是普通的口袋，它很神奇哦，可以给小朋友变出好多好玩...

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教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。3、在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。教学重点：认识东南、西北、东北、西南四个...

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幼儿园小班数学教案

理论依据：皮亚杰认为"智慧自动作发端"，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，提供可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中积极主动的学习。实施策略：1、创设情境。从幼儿实际出发，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探索4的形成。2、玩中学。...

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活动目标1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。2、乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。3、体验数学排序活动的乐趣。活动准备1、趣味练习-排序2、教具：苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡3、每个幼儿一套操作材料;草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠萝、梨子、石榴大中小各一套，分别放入7个盒子中。活动过程一、导入活动，激发幼儿兴趣。1.出示苹...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、以游戏的形式复习颜色标记，红标记，绿标记，黄标记。2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。3、激发幼儿操作的积极性。活动准备：1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆，房子三间，一些花，开汽车的音乐。2、幼儿操作材料若干。活动过程：一、引出课题，复习颜色标记1、兔宝宝们看，我是谁?(兔子)我为自己说一句好听的话?(我是黄兔子)2、兔宝宝们今天也很漂亮，来，看看你是什么颜色的兔子?也为自己...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、乐与参加数学活动2、能发现物体的特征并进行分类活动准备：有颜色标记的鱼缸3只、钓鱼工具人手一套、每人一个小篓、3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)、钓鱼池的场景布置、猫妈妈的头饰、小猫胸饰人手一份活动过程：老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝一、幼儿闭上眼睛做睡觉状老师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)宝宝们你们饿了吗?(饿了)今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起...

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