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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。活动准备1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。2、学具：幼儿用书33、34页。活...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1.会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。2.有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。活动准备：1.玩具柜1-2个。2.玩具若干(长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等)或幼儿自带的玩具若干。活动过程：(一)引发幼儿活动兴趣。1.展示玩具，认识玩具。教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多玩具，看看有些什么玩具?(请幼儿说出玩具名称)2.玩玩具，体...

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幼儿园小班数学教案

设计意图：我们班现在正在进行熊的故事的主题活动,结合我们班的实际情况，孩子的数数能力比较差而开展的这次活动。活动目标：1、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力2、用1——5的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中愉快的参与活动活动准备：草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰活动过程：一、活动导入师：小朋友们好!我是小熊，我有...

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幼儿园小班数学教案

感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒(内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球);幼儿人手一份1—4的点卡，。三、活动过程1、看一看师：春天到了，春姑娘来了(出示背景图)，我们来看一看有几个春姑娘(1个)，一个...

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活动目标：1在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。2能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。活动准备：1、一颗大树(树干为主)，树叶(大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少)2、幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。活动过程：一、树叶宝宝问个好——区别颜色1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板...

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【活动目标】1、在活动中初步感知长方形的外形特征。2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。【活动准备】“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。【活动过程】1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物?教师出示“火车”，从中取下一个长方形。原...

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目标：1.乐与参加数学活动2.能发现物体的特征并进行分类排序3.学会根据物体特征做标记准备：1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同过程：一.念儿歌进教室边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。二.出示教具(集体活动)1.出示彩色鱼，无规律排放师“今天老师带来了几位小客人来...

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幼儿园小班数学教案

活动名称：数学：爸爸、妈妈和我活动目标1、尝试分辨爸爸妈妈和宝宝的物品，感知物品的大小及其它特征。2、学会按爸爸妈妈和宝宝的图片标记匹配相应的物品。1、有初步地关心爸爸妈妈的情感体验。活动准备：教具：爸爸妈妈和宝宝的图片各一张，三个人的袜子、衣服等衣物若干。学具：《幼儿用书》人手一册。活动过程：1、这是谁的衣服。出示爸爸妈妈和宝宝的图片，向幼儿介绍：这是宝宝的一家。引导幼儿观察并说出谁是爸爸，谁是...

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幼儿园小班数学教案

一、活动目标：1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。2、初步培养幼儿分析判断的能力。二、活动准备：1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手动物卡片一份。3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。4、音乐磁带《郊游》...

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教学目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力教学准备石头若干，每人一只筐教学过程(一)引题回忆故事，引导幼儿一起去铺路(活动一开始通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣。为整个活动的有序开展奠定了基础。)(二)捡石头1、观察石头1)看看这里...

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[活动目标]1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。[活动准备]1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个[教学过程]一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，...

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活动领域：游戏化的教育活动，正确排序。活动前评析最近发现许多幼儿对排序不太了解，通过这堂课能有所进步。活动目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力活动准备小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程实录(一)引题回忆故事，引导幼儿一起去铺路(活动一开始通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示...

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活动目标1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。2、巩固对5以内数量的认识。3、愿意阅读画面上的方位词。活动准备1、课件-图片：里外2、每桌上一个小筐，玩具若干。活动过程1、出示图片：感知5以内的数量。(1)引导幼儿观察图片，这儿有什么?让我们一起来数一数有多少只奶牛?2、进一步感知5以内的数量。(1)请小朋友看图说说：奶牛在哪里?认一认汉字：里外。(2)观察...

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幼儿园小班数学教案

活动目标：1、引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。2、学具人手一份：作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。3、隧道口三个，每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。活动过程：一、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的...

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幼儿园小班数学教案

一、活动目标：1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排序。2、体验数学游戏的乐趣。二、活动准备：教具：多媒体课件，胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。学具：(1)鲜花铺(分颜色、分大小)(2)服装铺(分颜色、分大小、分款式)(3)日用品架(餐具)(分大小、分颜色、分种类)(4)食品架(薯片)(分颜色、分高矮)(5)课件(6)图书架(分大小、分颜色|三、活动过程：1、实践感知：(听音乐进...

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