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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。3、自备套盒一组。(大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒&...

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幼儿园小班科学教案

设计意图：每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动——《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观看待大自然的眼光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。活动目标1、了解生长需要营养。2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。活动重难点：1、苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。活动准备：1、fish课件、磁带、图片活动...

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活动目标1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。活动准备1、小熊玩具，挂图。2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。活动过程一、有气的水。1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。二、小熊喝汽水。1、教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水...

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幼儿园小班科学教案

设计理念：在平时的美术活动时，老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了，大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：“老师，颜色会变...

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活动目标：1、引导幼儿感受动物的奇特功能带来的惊喜。2、帮助幼儿了解多带带飞的外形特征及生活习性。3、帮助幼儿根据已有经验想象拼贴动物形象。活动准备：1、故事图片及动物拼图。2、请幼儿搜集有关多带带飞的资料。活动过程：1、老师组织幼儿出示自己搜集的多带带飞资料。并鼓励幼儿自己讲一讲自己所知道的多带带飞。2、老师讲述故事《贪心的多带带飞》引导幼儿观察图片。3、老师讲完故事后，提问幼儿故事的名称及故事...

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一、活动目标1、知道电动玩具需要用电池。2、自己感兴趣的东西有探究的欲望。二、活动准备电动玩具车，电池。三、活动过程1：提供电动小汽车若干辆，其中有1~2辆车没有装电池。幼儿玩汽车，发现问题：“小汽车为什么不会动?”2、寻找原因：“为什么有的小汽车能开动，而有的不能开动?”幼儿各自发表自己的想法，罗列幼儿的几种想法：“到底是什么原因呢?&...

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《有趣的蛋宝宝》系列活动之——科学活动：谁转得快无锡市侨谊幼儿园朱国谊活动目标：1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发现。3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。活动准备：1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备2、蛋壳、各种形状的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发现问题。2、幼儿讨论...

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小班科学活动《掉下来啦》一、目标:1、引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2、初步尝试记录。二、准备：1、已玩过落体游戏。2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。3、五张记录表。三、过程：1、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。2、摆弄落体进行感性探索。(1)、请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。(2)、进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示...

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幼儿园小班科学教案

设计思路：萝卜是我们冬季的主要蔬菜之一，其品种多样、营养丰富。可小班的孩子大多数挑食，不喜欢吃萝卜做的各种菜，常常故意吐出来或者剩菜，甚至偷偷倒掉，造成很大的浪费。针对这些现象，我们组织了本次活动。活动一：形形色色的萝卜活动目标：1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。2、能说出萝卜的主要特征。学习词：脆。活动准备：1、布置萝卜超市空货架;每人椅子下面放一个具有典型特征的萝卜。(胡萝卜、绿皮萝卜、红皮萝...

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活动目标:1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。　　2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。活动准备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池;另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸重点提问：电池宝宝藏在什么地方?电池宝宝长得怎么样?游戏一、情况分析经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、&ldquo...

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豆豆总动员设计意图：最近我们正在进行“蔬菜乐园”主题下的一个小主题“可爱的豆宝宝”，通过近两周的资料收集、观察、比较及讨论，孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称有了一定的认识和了解，但是幼儿对于豆豆的认识和理解仅仅停留在表面上，很多挑食的孩子对于各种豆豆及豆豆制品仍然不爱吃，他们有的不爱吃豆沙馒头，有的不爱吃素鸡，还有两三个孩子不爱吃豆腐，针对孩子的这...

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一、动目标：1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。2、愿意大胆描述自己的排列顺序。二、动准备：幼儿每人3～4根吸管、排序板等。三、指导要点：(一)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找，分别找出其中最长、最短、比较长的吸管。(二)按长短排序1、鼓励幼儿自由探索：为3根吸管排序。2、引导幼儿描述排序顺序：从长到短或从短到长。3、再增添一根吸管，引导幼儿再次排序。四、...

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说课内容一、设计意图我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。二、说教材1.本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学活动的兴趣。2.活动过程有趣、形象，利用拟人...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、初步感知按数取物，以及按实物取数的基本方法。2、喜欢数学游戏活动。活动准备：数学1——5的数学卡片、写有数字1——5的扑克牌的盒子若干、回形针等。活动重、难点：引导幼儿初步感知按数取物以及理解按实物取数的基本方法。活动过程：1、扑克牌进盒：激发幼儿的活动兴趣：——扑克牌都掉到盒子外面来了，请你们按盒子上的数字把它...

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幼儿园小班科学教案

目标观察野草、野花，比较它们的颜色、形状、气味等，感受大自然的美。准备选择附近野花盛开的草地作为活动的场所。过程活动(一)采野花带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较：草地上都有什么花?什么草?哪些花儿大?哪些花儿小?草地上的花是什么颜色、什么样子的?闻一闻，你采的花香不香?你最喜欢什么花?活动(二)做花环教幼儿用野草、野花做花环，并把做好的花环戴在头上、脖子上，比一比...

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