提问
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幼儿园小班科学教案

活动目标1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。2、人手一杯水和吹泡泡的工具。活动过程一、提问引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?2、老师试着用清水吹泡泡，不成功。教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?3、引导幼儿...

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幼儿园小班科学教案

　活动目标1、能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。2、尝试大胆讲述自己观察的结果。活动准备1.毛豆，碟子若干。活动过程一、初步感知毛豆外部特征：1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”(1)你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色)2、教师总结：毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我...

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幼儿园小班科学教案

　活动目标1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。活动准备1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4、课件-各种声音，找声音活动过程一、谈话引入课题。教师：孩子们，我是小小魔术师，今天我要给大家变一个魔术。二、展开1、制造声音(1)教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有...

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幼儿园小班科学教案

活动目标1、感知冰的各种特性。2、尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。活动准备1、课件-观察冰块2、教具：吹风机、锤子、餐刀、热水。3、冰块(内含一颗糖果)若干。活动过程一、导入1、出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)2、教师小结：原来冰块是透明的。我...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。2、学习词：桔黄、光滑、甜甜的。3、懂得不挑食，应多吃蔬菜。活动准备：胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。活动过程：1、以游戏的形式和口吻进入主题。“小兔子们，我们去拔萝卜吧!”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。2、比较两种萝卜的异同。把拿胡萝...

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幼儿园小班科学教案

活动目标:1、能积极尝试那些物品可以动。2、体验自己身体滚动带来的快乐。活动准备：1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。2、适合滚动的场所、垫子。活动过程：1、探索发现会滚的东西。①玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。②找一找。教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。③找一找操场上有哪些东西会滚，交流找到的是什么，是怎么样滚动的。2、探索身体滚动。①介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将手臂...

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幼儿园小班科学教案

　活动目标1、通过生动、有趣的游戏，发现丝巾的特征。2、能愉快的参加活动，体验丝巾带来的乐趣。活动准备与幼儿人数相等的丝巾、箱子一只(魔术箱)。活动过程一、魔术导入活动。(手指箱子)1、教师：今天老师给小朋友带来了什么?老师告诉你们，这个箱子和一般的箱子不一样，这是个魔术箱，它会变魔术。今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢?我们来看一看，箱子里有东西吗?2、老师盖上盖子，我们一起来说"变变变...

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幼儿园小班科学教案

活动目标1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。活动准备物品-勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。活动过程一、听故事1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。2、提问：你们喜欢熊...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答问题。活动准备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、参观场景，引起幼儿的兴趣。“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?...

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幼儿园小班科学教案

设计思路：这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色、形状)或量的差异(大小、长短)进行分类;会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类，而对隐性特征比较忽略。根据本班孩子分类水平和特点，我设计了这次活动，孩子可以自由地组合分类对象，形成多种分类结果，有意引导观察隐性特征，有助于求异思维能力的发展。本...

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活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。2、内装小铃的彩色气球若干。3、铃鼓一只活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。二、自选气球，激发情趣。师：今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧，好吗?师：你们发现了什么?师：气球真...

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活动目标1、通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的静电现象。2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。3、培养幼儿的合作精神。活动准备纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐活动过程一、引起兴趣。老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并说说这些操作材料有什么不同。二、感知有趣的静电现象。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看提问：纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?。2、请你们用老师供给的材料，让纸娃娃跳起舞来...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作、分享的乐趣。2.发展幼儿动手操作能力。3.帮助幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴，但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。活动准备：1.参观冷饮店。2.各种冷饮若干。活动过程：1.吃冷饮，感知冷饮的特性。(1)引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的形式、颜色、味道等。(2)鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的发现。2.启发幼...

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幼儿园小班科学教案

活动目标：1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。3.引导幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.教具：大积木块、海绵、锯沫板、镜子、布娃娃等，蚂蚁头饰每名幼儿一个。2.学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木、海绵块、小锯木板)，每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水，一杯无色装凉水)。3.环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室――不...

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幼儿园小班科学教案

设计思路：玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮?由此选择了这一活动主题。活动目标：1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协...

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