臭臭臭宝贝 2018-03-30 11:12

活动背景:孩子是很喜欢动物的,因为动物的许多秉性和孩子的童心(特征)很相通,于是,童话的世界一定有动物朋友相伴随。孩子认识自然的规律是由近及远的,野兽中的一些特征明显的动物,也已经引起中班孩子的关注。我想:是否可以在认识一个动物的同时,提升孩子的经验...

蓬妈 2018-03-30 11:12

活动名称: 恐龙妈妈藏蛋目的要求:1. 根据图片大胆猜测,并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法2. 能看图讲述故事,体验编构故事结尾的乐趣。材料准备:布置场景(草丛 树洞 沙滩 鹅卵石 泥土) 图片 挂图 恐龙蛋若干指导要点:1. 以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法,知道怎...

早教营养QQ群 336544313 2018-03-30 11:12

教学目标：1.能仔细观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容。2.学会准确、完整地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应帮助别人。3.学会倾听同伴的讲述，并大胆想象故事情节。教学准备：1、教学挂图：《小蚂蚁和蒲公英》。2、电脑、音乐光...

秦焕然 2018-03-30 11:12

活动来源:我班幼儿对园内的“爱护环境”的标志牌特别感兴趣,孩子们纷纷问老师上面写的什么,同时“五一”放假旅游时孩子们看到一些禁止的标志牌,回到班里也互相议论,根据幼儿兴趣也结合幼儿日常生活中表现,选择了《九只小猪旅行记》这个故...

Candice 2018-03-30 11:12

活动目标：1、在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和河马帮忙解救小熊的主要情节。2、体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和成长的快乐。活动准备：大图书、《我要洗澡》歌曲录音。活动过程：一、谈话导入你们喜欢洗澡吗?平时在哪洗澡呀?(幼儿结合生活经验讲述)教...

gongminhui 2018-03-30 11:12

活动背景活动可以通过对自己爸爸妈妈(也可以是爷爷奶奶)的外形特征的描述，萌发爱爸爸妈妈等家人的情感。中班孩子在画人物的时候，心中美好的形象，无法从笔尖表达，活动以情景游戏的方式，让孩子画画爸爸妈妈等家人的面相，有趣而有效地促进了孩子表现能力的...

淘宝182545 2018-03-30 11:12

活动设计:(一)活动设计11、设计意图中班孩子的依赖性仍然很强,通常在没有人帮助的情况下,他们会说:“我不令。”“应该怎么做呢?”在面对选择的时候,他们往往希望得到成人的提示,或者盲习跟从同伴的决定。而在和故事中的小男孩儿一起去抓....

若轩麻麻 2018-03-30 11:12

活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。活动准备：“谁和花儿好?”图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。活动过程：游戏一：谁和花儿好?玩法：幼儿为...

rrbbgg 2018-03-30 11:12

活动目标：1、在猜猜、说说、看看中，知道手除了做事还能表达意思、传送信息。2、尝试在问题情境中表述自己的想法，提高观察、分析、解决问题的能力。活动准备：关于手势的录像与图片，幼儿事先搜集过“会说话的手”，并用多种形式呈现(照片、图像)...

蓝色的晴天 2018-03-30 11:12

(一)内容简介小河马去浴室刷牙的时候,遇到了一个奇怪的小精灵。她不但从不刷牙,还吹牛说很会变魔术。她每次说话的时候,嘴巴里都会发出一股怪:味,小河马实在无法忍受,就让她刷牙。这个小精灵刷牙后,却发生了奇怪的事……(二)主题分析《小河马和刷....

烦恼真多哦 2018-03-30 11:12

活动由来及设计思路：自从把《小蓝和小黄》一书投放到娃娃图书馆，该书的借阅频次很高，幼儿非常喜欢这本图书。前期在美工区做过配色活动，非常吸引幼儿，并且幼儿有一些仿编故事和制作故事书的经验。《细则》中的注意领域目标提出：“引导幼儿喜欢听儿....

王鹏 2018-03-30 11:12

(一)内容简介小河马去浴室刷牙的时候，遇到了一个奇怪的小精灵。她不但从不刷牙，还吹牛说很会变魔术。她每次说话的时候，嘴巴里都会发出一股怪：味，小河马实在无法忍受，就让她刷牙。这个小精灵刷牙后，却发生了奇怪的事……(二)主题分析《小河...

xgs446 2018-03-30 11:12

活动目标:1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。2、会说“请喝杯**牛奶吧!”2、培养幼儿良好的阅读习惯。活动准备:图画书一本,实物(木瓜、杨桃),课件活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣:师:这是什么动物?对,....

妙妙斯 2018-03-30 11:12

活动背景：我们生活周围，有越来越多的各种标志，它是社会繁荣和人性化的体现。了解一些简单的标志，可以积累生活经验，增强孩子的生活能力。当然，对生活中标志的理解，还活跃了孩子的思维，丰富了孩子的表达手段，使孩子逐渐养成关注周围生活的良好习惯。对...

妈妈小薇 2018-03-30 11:12

活动背景孩子奇怪：宝宝在袁老师的肚子里干什么?袁老师怎么没有应老师有精神，会很累的样子?于是就有了这次活动。内容与要求了解出生的秘密，知道妈妈的辛苦，激发爱妈妈的情感。活动准备1、正怀孕7个月的老师。2、有关小生命孕育产生的影像。3、一些有关小生...