单词 好活动目标:1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型:This is ...
活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容:认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因此,学习的难度不是很大。在这...
活动目标:1、 引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、 通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。3、 引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备:情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活....
“O”娃娃的旅行活动目标:1、知道“o”的不同名称和用处。2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。材料创设:1、o娃娃的图片(大:一张;小:幼儿人手一张)2、城堡图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程:一....
英语活动:milkTeaching Aims(活动目标):1. To learn:milk2. Review:cake3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。Teaching Aids(活动准备):1. cake、milk的图片2. 一盒milk的实物模型3. 音乐磁带Teaching Ste (活动过程):1. Warm up:(1)律动歌曲:《Butterfly....
小班英语儿歌:一号土豆(one potato)教师teacher:anna活动目标:1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏,并结合相应的动作进行表演;3、喜欢朗诵....
《 wolf and rabbit 》活动目标:1、 引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、 通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。3、 引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备:情景创设(森林)、小兔的头饰若干、...
班英语教案objects目标:1、learn the new letter o, and imitate pronunciation.2、know that orange, owl, onion begin with the letter o.3、understand the sentence: “what do you see?” meaning, enable children to eak sentence “i...
my family(我的家)年龄:小班游戏目标:1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa,能正确发音并确切地用这些词称呼长辈。2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。材料准备:1、幼儿每人带一张全家福照片2、小熊....
活动目标:1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型:This is a&helli...
小班学习字母RST 单词ra it tar tearst ra it star tea小一班 eily活动目标:1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确.2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣....
活动设计理念:以发展幼儿英语语言为主线,其中穿插一些游戏,让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此,从简单、熟悉的东西以及培养听力入手,使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴....
活动目标:1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备:情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程:(一...
one to five语言: 0ne to five (小班,25人)活动目标:1,感知单词one to five 与数字1-5的对应。2,能够标准发出单词one to five.3,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。活动准备:布做的小鱼五条一组(5份),自作flash片段活动重难点:重点:感知单词...
教师teacher:anna活动目标:1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏,并结合相应的动作进行表演;3、喜欢朗诵英语儿歌,并乐于参与游戏。活动准备....