红狼在野 2018-03-30 10:47

教学目标：1、初步学习手口一致点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。2、培养幼儿对数学活动感兴趣。教学准备：三个果盘、三个苹果、三个梨子、三根香蕉、还有葡萄、桔子、火龙果等等。教学过程:一、常规的课前组织教学: 一，二，三，四摇一摇;二....

孤独凡 2018-03-30 10:47

活动目标：1.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3.学习正确使用方位词：前、后，学习说：请XXX坐到我的前(后)面。准备活动：1.安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。2.火车的图片、小....

么_么欣欣 2018-03-30 10:47

活动目标： 1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好 2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。 活动准备：多种玩具充当饼干重点难点：对掉下的饼干不多数。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。2、小动物去找好...

JAY_翼 2018-03-30 10:47

活动内容：认识4以内的数量活动目的：让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动准备：活动过程：1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几?生:比1多1就是2。(1)比2少1就是几?(...

疑惑的我呀 2018-03-30 10:47

活动目标：1、能将相同数量的物品归放在一起，并用1——5的点卡进行匹配。2、复习5以内数，巩固手口一致点数的能力。3、乐意大声的回答问题，能愉快的参加活动。活动准备：幼儿每人一个胸饰：点卡;货物架三个;拖盘、食品盘各五个(上面带有数字);吃....

易生之物 2018-03-30 10:47

活动目标：一、在游戏情景中体验家的快乐。二、学习3以内手口一致点数，并说出总数。活动准备：一、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的(苹果、梨子、橘子任选一种)水果三个;二、请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸、妈妈、宝宝&rdqu...

爱俊一生 2018-03-30 10:47

教材分析：《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。由于有一部分幼儿对1、2有了认识并能理解其意义。所以，这节课我....

东路9号 2018-03-30 10:47

活动目标：喜欢参与游戏活动并对数活动产生兴趣;能区分红、绿两种颜色，会看标记按颜色进行分类初步感受1和许多的关系活动准备：苹果树四棵(树上有红苹果和绿苹果)小篮子四个磁带、录音机活动过程：一、以情景导入：我听说苹果园里的大苹果全都熟了，想请你们...

世界变成什么样子 2018-03-30 10:47

一、活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的...

菊之君 2018-03-30 10:47

一、活动目标1.学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。2.发展初步的概括能力。二、重点与难点分类后说明分类标准。三、材料及环境创设1.各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。2.分类盒、标记卡。四、设计思路对幼儿来说分类运...

真心相求 2018-03-30 10:47

活动目标：1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：树叶(黄色、绿色若干，大小不等)活动过程：一、 树叶宝宝问个好，区别颜色、大小1、今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗?2...

椰子椰子椰子 2018-03-30 10:47

活动目标：1、复习4以内的数，了解数的实际意义。2、尝试按实物点数。活动准备：自制汽车头若干(各有数字1~5)，方向盘、小椅子、小司机胸卡(各有圆点1~5个)、货物若干份，点子卡(各有圆形、方形、三角形1~5个)若干，幼儿数学用书《我是小司机》。活动过程：1....

我De回忆不是我的 2018-03-30 10:47

1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。2、学具：幼儿用书33、34页。活动过程：1、集体活动(1)、依样接放，交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说....

南气带头大哥 2018-03-30 10:47

设计意图：小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和&ldquo...

陶陶一号 2018-03-30 10:47

活动目标1、认识1和许多,了解他们的关系.2、学习滚接大皮球.活动准备1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.2、两个幼儿一个大皮球.活动过程1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1 和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一....