设计意图:幼儿园的双语教学在幼儿教育界引起各种各样的争议,有的人表示赞成,有的人表示反对,当时我持着赞成态度,为证明我赞成的观点,我大胆地尝试,设计了一节用双语进行教学的中班综合活动《I CAN》,用Authouware制作了电脑课件,主要是让幼儿更直观...
活动目标:1。激发探索思考问题的兴趣,学着独立思考、判断,并能围绕一个话题表达自己的看法并能注意倾听。2.逐步树立规则意识,形成初步的自控能力。活动准备:六幅图片,电子琴,图书活动过程:—.引出主题:你们看过电视〈Discovery〉吗?里面讲了....
设计意图:我们现在使用的英语教材主要是教小朋友一些英语儿歌、故事等,小朋友们虽然能将儿歌念得朗朗上口,故事讲述得有声有色,但真正明白其中意思的没有几个。我认为幼儿连最基本的普通话还没能完全讲好,在幼儿园开设英语课程,除了教幼儿学会一些日常对...
教学目标:1、复习One to Ten 十个英语数字;复习Duck,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。2、学会并运用更多的水果词汇做游戏3、学习歌曲Fruits Ate Healthy教学重点:学习词汇:peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange教学难....
设计意图:游戏是孩子最喜欢的活动形式。根据这一特点,让幼儿通过看看、说说、演演的有趣形式,让孩子们在游戏中边玩边学,自主学习、轻松快乐地理解学说句型What’s it like?体验游戏表演带来的快乐。活动目标:1、继续掌握What’s it like?的...
Teaching aims:1. Review the words: elephant tortoise swan kangaroo2. Learn the rhyme: We are good friends.3. To get to know the different characteristics of the animals through music.Teaching style: Whole teachingTeaching aids:1. The ...
一.设计意图今天的语言就是明天的经济,掌握一门外语将成为现代人的一项基本素质。因此越来越多的研究者,家长开始认识到了孩子学习第二语言的重要性。幼儿期学习语言,有极大的优势。幼儿机械记忆强,容易记住新词新句,幼儿喜欢新奇愿意运用学来的外语,没....
活动目的:1、幼儿学会单词clock、复习熟练掌握1—12的数词.2、掌握句型What time is it?/It is seven o’clock.并能大胆运用。3、表演唱歌曲活动准备:动物学校场景图、硬纸板做自制的挂钟点娃娃、用一次性盘子做的钟盘61个(幼儿自制)、录音机....
活动目标:1、 幼儿尝试根据动物的不同特征进行分类。2、 激发幼儿积极参与英语活动的欲望,能用所学的句型表达自己的意愿。活动准备:人手一份动物卡片,彩色圆圈若干,投影仪一架,一些标志符。活动重难点:幼儿尝试进行动物分类。活动过程:一、热身运动T....
一、活动目标:1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Good morning.2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。3.初步学习单词,积极参与游戏,并大胆地说。二、活动准备水果蓝一只,水果若干,手偶一个。三、活动过程1.复习....
目标:1、理解what do you want? I want……的含义,学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。2、能在情境的引导下,愉快的参与活动。准备: 1、 各种食品,苹果apple, 桔子or...
一、设计意图:由于幼儿对自己身体各部分构造很有探究的兴趣,为了让幼儿更好地用英语表达出身体的方位名称(左右),选择了该活动内容。并以游戏为主要的活动方式,让幼儿在动身体、动手、动口的活动中感受英语。同时学会“right、left”,并运用....
活动目标:1、在游戏活动中,复习已经学过的颜色的单词,学习新单词:brown, gray。2、鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性,如red apple , green grape 等。3、学习运用新的短句:I have ……活动准备:....
活动目标:1、利用情景表演,让幼儿学习表达半点报时的方法;同时让幼儿知道要珍惜时间。2、学习句型:What time is it? It’s eight thirty in the morning.What do you do? I go to school.3、利用游戏,让幼儿在轻松的氛围中大胆说英语。活动准备:...
目标:1、通过摸摸、猜猜,复习巩固学过的单词:football、basketball、volleyball、tennis和rugby。2、通过运动游戏使幼儿初步掌握短语pass the ball和shoot the ball。3、鼓励幼儿愉快地参与活动,并听懂教师的课堂用语。准备:幼儿人手一球;football、bas...
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