惩戒教育的十大原则

有人出了一道问题：世界上犯错率最高的地方是哪里？这个地方，就是学校。我们想想，学校是孩子成长的地方，孩子们正是通过不断的反错，不断在错误中吸取教训，在教训中成长的。所以，孩子们犯错了，作为班主任，也不必过于介怀，因为，学校本身就是孩子们犯错的地方。而我要说的问题是虽然可以允许学生犯错，但是同一个错误，不能犯多次，学生犯错了，要让他们知道这样是不允许的，于是，惩戒就被运用到教育中来了。

不过，也许作为班主任的你会困惑——怎样的惩戒才能使学生受到教育而不至于伤害心灵呢？我们不妨看看这十条惩戒学生的原则。

1、任何时候都尽可能通过教导而非惩罚来解决问题。惩戒的目的是教孩子知道哪些行为是能被接受的。打孩子不会教给他们能被接受的行为，它教给孩子的是“强权即真理”。

2、把孩子的行为过失视为判断上的失误，这样能够更容易地找到对孩子进行行为教育的办法。

3、尽可能让孩子承担过失行为的责任。如果孩子把房间弄得一团糟，应该让他们把屋子打扫干净。

4、给孩子制订行为规则，但一定要保证规则条数要少，要合理，并符合孩子的年龄和发育阶段特征。

5、确保过失行为的后果要合理且明确。

6、不要就行为规则与孩子讨价还价。如果有规则被违反，提醒孩子有这条规则，以及不遵守这条规则的后果。当你发出一个命令的时候，语气要坚定，并重负一遍。

7、如果孩子有很多令你担心的行为，不要企图一下子解决所有问题。选择其中一个问题，向孩子解释问题产生的原因与后果。如果孩子做出了符合规则的行为，则需要对其进行表扬。

8、当孩子还在学走路的时候，如果他做了你不喜欢的事，应及时干预，或将孩子转移到别处。这个年龄段的孩子不知道是非，不应该对孩子动手。

9、在与孩子谈论其行为时，要注意方式方法。你的言行要成为孩子的榜样。

10、当孩子表现好时要及时发现！你的表扬会强化正确行为。拥抱、微笑和充满温情的话都能体现你对孩子的肯定。