幼儿园小班语言教案

活动名称：《树洞小屋》

活动目标：

1、初步了解故事内容。

2、尝试根据图片复述故事内容。

3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。

活动准备：

幻灯片图片;音乐：卡农

字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠;

活动过程：

一、开始部分：

1、出示手偶，启发幼儿欣赏故事的兴趣。

(1)师：在森林里，住着许多小动物，它们的关系可好啦。瞧!这是谁?

(2)教师出示手偶，向大家问好。

(3)小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢?

二、基本部分：

1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问：

(1)、小松鼠要搬去哪里?大熊猫来说了什么?

(2)、棕熊过来说了什么?

(鼓励幼儿学故事里的小动物对话)

(出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊)

2、师发出疑问，请小朋友猜测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方?我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。

3、教师讲述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好朋友说了什么?它为什么这么说?它最后住在了那里?

(出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头)

三、结束部分：

1、师完整地讲述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。

2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。

活动延伸：

1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。

2、游戏识字《小小邮递员》