幼儿园小班语言教案

【活动目标】

1、欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。

2、学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。

3、理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。

【活动准备】

图片:荷花与荷叶。

【活动过程】

一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。

1、图片演示:荷花。

教师:小池塘里有朵美丽的花绽放了,看,是什么花呀?

荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。

2、老师朗读诗歌,感受诗歌中的儿话音。

欣赏图片:荷花,感受诗歌中的童趣。

荷花娃娃撑的小绿伞是什么?

它为什么将头露到外边儿?

它和小雨点在玩什么游戏呢?

3、想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?

教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

二、学习、朗诵儿歌。

1、欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。

2、观察荷花图片。

荷花娃娃是什么样子的?(“红脸儿”)

绿色的是什么?像什么?(“绿伞儿”)

3、教师朗诵诗歌,感受诗歌中的儿话音。

4、师生一起念诗歌两遍,教师根据情况及时纠正幼儿话音。

5、教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

三、通过动作表演儿歌。

1、小朋友,你们愿意当荷花娃娃吗?现在,我们来表演这首好听的儿歌好吗?

2、幼儿表演,教师指导,重在激发幼儿参与活动的兴趣。

儿歌:

荷花娃娃,小红脸儿;

撑着一把,小绿伞儿;

将头露出,伞外边儿;

它要亲亲,小雨点儿。