幼儿园大班语言教案

　【活动目标】

　　　　1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。　　　　2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。　　　　3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。　　　　【活动准备】　　　　1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。　　　　2、课件声音：燕子鸣叫。　　　　3、歌曲磁带《春天在哪里》　　　　【重点难点】　　　　重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。　　　　难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。　　　　【活动过程】　　　　1、导入　　　　听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。　　　　2、展开　　　　——教师利用课件照片，讲述故事。　　　　——故事里都有哪些小动物？　　　　（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）　　　　小动物是在什么季节醒来了？　　　　为什么在春天醒来了呢？　　　　3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。　　　　4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。　　　　——（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）　　　　5、扩散思维，讲述。　　　　启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？它们又是怎样的？