如何教孩子涂鸦的注意事项

怎样教孩子涂鸦的留意事项

给两岁阁下的宝宝一支笔，他会在任何工具的外表上努力地乱涂乱画，画得杂乱无章，这恰是绘画活动的开端，描绘线条的活动就是最早的涂鸦阶段。

涂鸦期是宝宝自我表示的开端。涂鸦是视觉经历、身材、手指肌肉行动和谐的一种产物，反应宝宝其时的身心形态，具有增进觉得统合和品德构成的意义。

宝宝的涂鸦阅历差别的开展阶段。从涂鸦的程度，能够揣测出他的心智开展程度，并据此施以响应的教诲。

第一阶段 乱画或偶尔的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)

宝宝的乱画是由手和臂膀的简朴活动留下的陈迹，由必然数目的线条构成。

特性：手指牢牢地握着绘画东西，伎俩很少挪动。线条的标的目的和是非是靠手臂的前后摆动决议的。画线条时，画笔很少分开纸，只要当线条画到止境时才分开，这是一种无掌握的涂抹，是为了满意宝宝的动觉经历，实践上是活动神经和谐活动的一种标记。

〖教诲倡议〗

当你看到宝宝画的画面上大多是不划定规矩的、曲曲折折的线条，有的以至还画出纸张以外，阐明宝宝还不能掌握肌肉的行动，不能很好地完成需求掌握肌肉的事情，如用饭、穿衣、扫地等。而你的使命就是鼓舞宝宝利用行动，随便涂鸦，如在一样平常活动中参加一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动，增进宝宝手眼和谐开展。

第二阶段 受掌握的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)

宝宝的绘画乍看起来，没有较着的差别，但是认真察看以后，你会发明这时候的涂鸦，曾经遭到了视觉的掌握，和第一阶段的涂鸦画差别。宝宝在涂鸦时十分留意本人的笔端，偶然为了看本人画出的陈迹，鼻子都险些贴到纸上了。由于伎俩肌肉、骨骼活动才能的加强，宝宝能画堕落综庞大的图形和蜿蜒混乱的图形，腕枢纽比力灵敏，握笔姿式险些靠近成人。此阶段的涂鸦是反复性活动的掌握，是活动和视觉举动的和谐性增强的成果。

〖教诲倡议〗

宝宝经由过程这一阶段重复涂鸦的行动操练后，渐渐发明有些线条是能够掌握的，这是一项很主要的经历，他会从这类掌握觉得中得到自信心，无妨鼓励他持续探究和领会这类肌肉活动，以到达行动的和谐。这个阶段的宝宝除了在纸上涂涂抹抹外，没有其他缔造企图，他很满意于这类肌肉活动觉得和对它的纯熟把握。

此时你万万不要稳扎稳打，硬教给宝宝各类绘画本领。你要做的是给他供给绘画时所必须质料：粗一些的铅笔、蜡笔、纸(最好是大张的纸)、无毒的颜料等等。恰当接纳一些宝宝感爱好的方法指导他有掌握地绘画。比方你先画出树木、小草、水池、举着伞的小兔子等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨点。在操练画线时，你能够先画好心爱的小鸡，再让他画些小虫来喂小鸡。

共2页12下一页浏览全文