培育“数学迷”复旦附中两名学生分获丘成桐中学数学奖上海分站

摘要：据了解，复旦附中在自主招生时，注重考察高分学生对学科的热爱程度。进校后，教师启发式教学，引导学生自主探究，领略学科之美。此外，还依托高校和科研院所，让科学家们进校开讲座、为学生提供一对一指导等，引领学生走上科研之路。

培育“数学迷”：源于兴趣勇于质疑

一提到数学“牛人”，很多人会想到高考满分、奥数一等奖学生。复旦附中则对数学“牛人”进行了新阐释：对数学有着强烈的兴趣，不仅会被动解题，更要会思考、能发现问题。日前传出消息，复旦附中2名学生用英文撰写的数学论文，分别获得第二届丘成桐中学数学奖优胜奖和鼓励奖，复旦附中也因此被授予组织奖。

复旦附中高二赵易非同学，此次凭借《算术乘法定义方式的推广》，获丘成桐中学数学奖优胜奖。这篇论文的研究内容属于基础运算领域：自然数运算中有加法、乘法、幂等。赵易非发现了一个奇妙现象：比幂更高一阶运算，可以用比它低阶的运算的一种组合形式表达；而这一性质是乘法、幂以及比它再高阶的运算都不具有的。韩京俊同学从高二起研究“完全对称不等式的取等判定”问题，去年获首届丘成桐中学数学奖优胜奖，进入北京大学后继续研究又获得新成果“对称不等式的取等判定”，在本届比赛中获鼓励奖。

赵易非在论文中自称：“论文的创作动机，完全源自于数学上的好奇心。”指导老师肖恩利介绍，赵易非对数学有强烈的兴趣，喜欢看数学类的“杂书”，甚至翻看自己一知半解的大学教材；喜欢想问题，遇到问题时会触类旁通，最终出现思维火花。从问题的发现到深入探究、从创新理论到撰写论文，小赵花费了整整半年时间。这半年，小赵不言放弃、耐得住寂寞，最终获奖“水到渠成”。

“如今，不少高中生参加数学竞赛为的是搏奖牌，当进大学的‘敲门砖’；但复旦附中这些孩子，是真正痴迷数学，得奖只是兴趣滋养下愉快地‘开花结果’。”复旦附中从事数学辅导十几年的汪杰良老师说，在复旦附中，有一小批像赵易非那样痴迷数学、肯动脑思考的学生，并“从一而终”将数学作为终身志向。酷爱数学的校友沈渊，考入麻省理工大学数学系后，获评最佳硕士论文。2000届毕业生王之任，提出一个经典算法的新计算方式，用计算机模拟仅用时98.6秒就在400万块硬币中寻找出一个赝币，获得“全国小小科学家”称号，目前在普林斯顿大学数学系就读博士。

复旦附中副校长吴坚提出，一些高分学生并不喜欢数学，进大学后弃数学专业而选择其他，更别指望其在数学上有所成就了。如何从小培养能可持续发展的科学英才，成为摆在教师面前的新课题。除了解题，还要让学生学会质疑，让他们有想法、有问题，喜欢上科学而主动学习。据了解，复旦附中在自主招生时，注重考察高分学生对学科的热爱程度。进校后，教师启发式教学，引导学生自主探究，领略学科之美。此外，还依托高校和科研院所，让科学家们进校开讲座、为学生提供一对一指导等，引领学生走上科研之路。

丘成桐中学数学奖

丘成桐中学数学奖由国际著名华人数学大师丘成桐教授倡议设立，面向全球华人中学生，旨在激发中学生对于数学研究的兴趣和创造力、鼓励中学生在数学方面的创造性、培养和发现年轻的数学天才、建立中学教师和大学教授之间的联系等。丘成桐数学奖采用开放式的比赛。

丘成桐中学数学奖的两届评委中，有3名数学领域世界最高奖菲尔兹奖得主，并邀请到了哈佛、斯坦福、中科院、清华、复旦等国际知名的数学家。决赛由评委团对所有参赛队伍进行面对面交流和答辩，最终按学生论文和答辩的质量，评判产生各项大奖。

复旦附中作为连续两届参赛的唯一一所上海高中，上届获得一项优胜奖，本届获得一项优胜奖、一项鼓励奖和一项组织奖。

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