幼儿园大班科学教案

活动目标

1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。

2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。

活动准备

1、ppt课件：蝌蚪变青蛙

2、课件：声音-青蛙的叫声

活动过程

一、播放声音，引起幼儿的兴趣。

教师：(教师用什么的口吻)小朋友你们听，是谁在叫?

奥!小朋友听出来了，是青蛙在叫。

我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?

二、了解蝌蚪变青蛙的过程

1、出示图片：蝌蚪

教师：你们看，图片上是谁?(蝌蚪)

让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。

2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。

3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?

启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

4、ppt课件：蝌蚪变青蛙

观看蝌蚪变青蛙是过程：

--卵

--孵化

--尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾

--长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落

--尾巴消失，和青蛙相似

--长成青蛙。

三、青蛙的生活习性

1.青蛙喜欢生活在什么地方?

小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。

青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。

2.青蛙怎样呼吸

青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。

它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。

3.青蛙喜欢吃什么?

青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫，(昆虫吃草或庄稼)，一般是夜晚捕食。

4.为什么说青蛙是我们的好朋友?

因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药5.菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗?

我们小朋友应该怎样做呢?

四、幼儿操作活动--池塘里的青蛙

启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。