幼儿科学启蒙教育

作为幼儿教诲事情者，一定要觉得幼儿奠基优良的科学本质为终极落脚点，对幼儿进行科学发蒙教诲。那末幼儿园怎样完成幼儿科学讲授使命，接纳哪些手腕和办法，激起幼儿探究肉体。让幼儿成为自动的进修者，探究者呢？我有以下几点观点：

一、培育幼儿科学探究爱好。

1、准确看待幼儿的提问。

要培育幼儿对科学的爱好，起首就要激起幼儿猎奇心，当幼儿向我们提出成绩时，我们应耐烦谛听，顺水推舟地协助幼儿解答成绩，并且故意表彰爱发问的幼儿，鼓舞幼儿斗胆质疑，主动去察看，发明，探究大天然的奥妙。如许就可以激起他们的探究希望，培育他们对科学探究的主动性与自动性。

2、到场幼儿的探究活动。

以幼儿而言，西席是他们心目中的威望，他们崇敬的工具。西席的爱好，希冀常影响到孩子们处置活动的爱好和主动性。因而，我常到场幼儿的活动，与他们一同寻觅，一同探究。

二、创设科学情况、供给充实的质料，指点幼儿入手操纵。

幼儿园生成猎奇心强，思想活泼，只需为他们创设科学教诲的优良情况，有目标有方案地供给丰硕的质料和有用的指点办法，才气包管探究科学活动顺遂的进行。

1、天然角

在班上天然角，为幼儿供给小植物，让幼儿亲身豢养，并在豢养历程中理解植物的根本特性及糊口习惯；指点幼儿随时节变革，入手栽种多栽种物，指导幼儿察看发明时节特性与动物发展的干系，进一步理解差别动物的差别特性，晓得动物在发展历程中，离不开水、氛围、泥土、阳光等。

2、科学壁画

为幼儿供给图片，与幼儿一同安插壁画，如表示奇异大海的《海底天下》，反应大天然四时变革的《斑斓的春季》，《炎天的公园》等，让幼儿在活动中，耳濡目染地遭到科学的陶冶。

3、科学小尝试

为幼儿设想多种多样风趣的科学小尝试，如在熟悉消融的活动中，为幼儿供给水、盐、糖，让幼儿经由过程操纵，晓得糖和盐放进水里会消融，能激起幼儿对四周事物的探究肉体。

三、在一日糊口中浸透科学教诲

1、在一样平常糊口中

糊口四周有很多事物，征象都储藏着丰硕的科学常识。如在操场上玩滑滑梯，能够理解速率和惯性的干系；吹气球、玩风车，能够理解氛围无处不在。西席要操纵各类时机，随机地对幼儿进行科学教诲。

2、在进修活动中

知识活动是最有益于对幼儿进行科学教诲的活动。是别的教诲没法替代的。如漆黑中脱毛衣时，会瞥见“小闪光”，报告幼儿这就是“磨擦生电”征象等。

3、在游戏活动中

让幼儿在玩游戏中学科学，在玩顶用科学。如：经由过程入手玩天平，熟悉“均衡”征象，又如在展开脚色游戏中，让幼儿动脑、入手创造缔造各类游戏质料：用塑料管束成听诊器，用可乐罐制成锅、茶壶等。

除此之外，西席还要擅长吸取，发明科技新信息、新意向，随时捕获各类征象，捉住、操纵每个教诲契机，对幼儿进行科学的启示。

四、请家长共同，还幼儿打仗，察看大天然。

在节沐日，家长应多带孩子到大天然远足，察看四时的更替，晓得各时节的特性。幼儿经由过程本身的探究活动，既发明了天然中事物的奥妙，又有满意幼儿的求智愿望。使他们在轻松懈高兴的氛围中得到了常识经历。

总之，在幼儿园的科学教诲活动中，西席该当好带路人，为幼儿创设科学教诲活动中，西席该当好幼儿的带路人，为幼儿创设科学教诲的情况和前提，供给多种多样的活动质料，让幼儿自立挑选，充实阐扬幼儿的自动性和缔造性。西席还要在幼儿一日活动中随时捉住教诲的契机，并对孩子的爱好加以指导，不竭鼓舞幼儿探究的勇气，培育幼儿探究科学的肉体。