4岁是语言发展的重要里程碑

4岁时，绝大部门幼儿根本能发清各类元音和子音，对语音的认识也较着开展起来，他们开端自发地、故意识地看待发音。你会发明他们偶然喜好改正、评价他人的发音；而且出格专注本人的发音，他们会故意识的反复操练，或成心躲避难发的音，或为本人的毛病辩论。

4岁阁下是辞汇量奔腾开展期间。在辞汇量不竭增长，词类不竭扩展的同时幼儿所把握的每个词的寄义也在逐步切当，如4岁幼儿晓得不只本人是儿子并且爸爸也是爷爷的儿子。跟着幼儿来往范畴的扩展，4岁幼儿可以自力地报告工作，但仍具无情景性，并且在游戏中在碰到艰难和迷惑经常呈现喃喃自语。

4岁是语音口腔定型期，同差别方音的人打仗能学到比力隧道的口音，这一期间是进修母语和外语的枢纽期。因而，要进步幼儿的言语笔墨智能，怙恃等成人要进步本身的涵养。成人在一样平常糊口中要极力标准本人的发音，留意本人的措词，与幼儿一同活灵活现地形貌四周的人事物，为幼儿创设优良的言语情况以及来往和活动的时机，让幼儿充实地自在表达。

4岁是培育孩子学外语爱好的枢纽期

4岁孩子是言语开展枢纽期间，这时候孩子很简单承受听到的话和声音，能够天然而然地承受外语。再加上孩子的模拟才能很强，可以抽象地模拟出成人发的发音和腔调，发音精确而明晰。4岁孩子的机器影象才能较强，而言语的进修也是需求依靠机器影象的，以是4岁的孩子完整有才能进修并把握外语的一样平常白话。从小进修外语不只为准确发音和把握白话打下根底，而且可以培育孩子对外语的爱好，为未来进一步进修誊写和浏览做好筹办。

孩子学说外语，最好是经由过程一样平常糊口，在与人来往中进修，进修内容该当是一样平常糊口中常常打仗到的，既便于进修和了解，又便于影象和把握。单词和句子能够同时教，学会了一些单同后，便可以教简朴的句子了，然后再经由过程句子来扩大单词。教孩子外语时，天天都应对峙教一点并温习已学过的内容。教的办法许多，多种办法能够结合使用，挑选一些简朴的外语歌曲教给孩子，既能进步孩子进修的爱好，又能把握一些外语单词和句子。因为这一期间该子的思想详细、抽象，以是教外语时家长最好结合什物和图片来进行。