小心身边不当鼓励 可能扭曲孩子的价值观

“妈妈，妈妈，明天我在学院里和小强打骂，他往我腿上踢了一脚。可是，我没有还手，我没有打他，以是教师夸我了！说我是个出格懂事，出格好的小伴侣！”

固然有些迷惑不解，听不懂到底发作了甚么，可是婷婷妈妈仍是放下了手中的包，拉着儿子到一旁坐下，认真问问，明天到底发作了甚么事，教师究竟是怎样处置的。

可是一听教师的处置方法，婷婷妈妈年夜吃一惊。

“没有然后了呀，教师说这类事都是大事，小强也只是悄悄踢了我一下，教师让他下次不要再如许就没了。”才刚上小学的儿子一脸镇静，高兴地和妈妈说到：“教师夸我了呢，夸我是个出格懂事的好孩子。我当前也要像明天一样，做个出格懂事的好孩子，就算他们打我我也不还手。”

这，固然确实是一件大事情没有错，可是，孩子却被这件大事给误导了，居然以为本人被人欺侮、被人打了当前不还手是一件出格名誉，出格懂事的表示。

照如许开展下去，如许的代价观牢固了当前，孩子岂不是碰到了全部的争论都先挑选让步一步，彻完全底成为一个怕事、躲事的窝囊废吗？

自家的孩子究竟结果是个男孩，顶天登时，挡风遮雨那才是一个男孩子生长为汉子时该当有的容貌。躲事以至怕事，未来走上了社会，只要永久吃瘪的将来！婷婷妈妈恐怕本人的孩子被教师的一句随口鼓舞扭曲了本来该当一般的代价观，赶快给教师打德律风。

“哦，这个事啊，你家孩子做得挺好的呀，我以为。归正也没有甚么年夜工作嘛，得饶人处且饶人。如果全部的孩子都像他一样，碰到工作都退一步，该多好呀！”

如许看似对孩子好的“循循善诱”，实践上却在某些方面临孩子起到了不成消逝的深远影响！最枢纽的是，如许的“循循善诱”，常常充溢在孩子身旁！！！

“哎呀，别太在乎了，孩子还小嘛，你谅解一点。别惧怕，英勇点，打坏了甚么工具妈妈赔！去玩吧。”

“宝物干得真标致，如许的臭的要逝世的漂泊汉就该当如许对于他们！”“没事没事，不就是一个口红嘛，我来和我女儿说。”“哥哥是否是很凶猛？当前我们也要娶这么有钱的姐姐当妻子好欠好？”“你是否是傻啊，超市里那些工具放着不就是给人吃的嘛。走，妈妈带你再去拿点生果吃吃。”“回家报告你妈妈，明天这个玩具是叔叔买的，她不会找你费事的。快去玩吧。”

怎样样，如许的“循循善诱”，是否是很耳熟？人生活着，保不齐四周就有这么多的奇葩亲戚、奇葩邻人、奇葩伴侣。而他们的一些奇葩代价观，常常都经由过程这些“循循善诱”的方法，故意偶然地往你孩子耳朵内里灌。

就算你谨防逝世堵，你的孩子仍是会耳闻目染一些，足以净化、扭曲他们代价观的人和事。

你报告孩子，拿他人家工具是欠好的。可是他会看到，来本人家串门的亲戚家孩子，眼睁睁地拿了贰心爱的玩具回家；他会看到，超市里的年夜爷年夜妈，偷偷把试吃摊的生果带走；他会看到，爸爸的伴侣给他买了玩具，还让他不要报告他人……

你报告孩子，打斗是欠好的。可是他会看到，打斗最好的孩子成了孩子王；他会看到，电视上的画面在播放着年夜人们打斗的画面，而爸爸看得津津乐道；他会看到，班级里的男生在欺侮女生……

你报告孩子，如许那样的做法都是不成以的，可是孩子眼中，却看到了身旁的那些人是怎样做的，而其别人是怎样对他们的表示年夜加赞扬，以至鼓舞他一同参加出去，做那些妈妈说是不成以的事。

如许的不妥鼓舞，源于别人扭曲的代价观，却经由过程潜移默化的方法，净化着、扭曲着孩子的代价观。

孩子是一张黑纸，就看年夜人在他们身上怎样画。

可是，就算你画上了美丽山河，看画的人，却能在恼怒怒骂间，打翻了你画画的墨水，把整幅图酿成了一张废纸。而你之前全部的勤奋，全都酿成了无勤奋。

以是，我们才如许正视教诲，才会有孟母三迁如许的典故，才会重复倡导着本质教诲，才会勤奋孩子们打仗到高本质的人，勤奋挑选着孩子们身旁最常打仗的同伴。

温馨提醒：

情况造人。家长们，你们的教诲做得再好，再到位，禁不起四周人的一通和稀泥。我们能做到的，是勤奋提拔本人和本人身旁世人的本质，从而营建一个绝对优良的情况，让孩子不被奇葩扭曲了本来一般的代价观。教诲这条路很长，可是我们必需不断在行进。