如今上小学都要看孩子的识字量,拼家庭教诲拼的十分凶猛。可是关于孩子的学前教诲上,家长除花更多的工夫陪同催促以外,还要理解孩子的影象特性:
(1)影象连结工夫逐步耽误。——不要担忧孩子会忘,孩子小原来就会忘
(2)偶然识记占劣势,故意识记逐步开展。——耳濡目染的停止
(3)较多使用机器识记,意义识记开端开展。——那就多反复,多反复
(4)抽象影象占劣势,语词影象逐步开展。——讲故事,讲故事,仍是讲故事
从这些特性动身,找到适宜的办法来教孩子,或许事半功倍哦!