青少年论语 青少年学论语有什么好处

　　青少年论语 青少年学论语有什么好处

　　青少年学论语好处多多，下面我们来看看有哪些好处吧！

　　让孩子懂得要为实现理想持续努力

　　论语里面很多是讲理想和志向的，当你有着明确的目标，你就有了前进的方向。

　　你要是问孩子们说你长大了做什么，他们可以告诉你无数个答案，为什么长大了之后就不知道了?原因在于志向不明或者不坚定嘛，当我们了解了“士不可以不弘毅，任重而道远“的时候，你就知道，我们就应该沿着我们的理想、梦想坚持走下去，这条路又长，还会有很多阻碍，但如果我们要坚持的话，那你一定可以做到。

　　我们除了要坚持自己的目标，还要坚持修炼自己，修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。我们要认真地对待自己的学习，对待自己的工作，对待周围的人。

　　关于学习，论语提倡主动学习，主动思考，比如说学而不思则罔，思而不学则殆。我们不但要主动学习，还要快乐地学习，就像我们熟悉的学而时习之，不亦乐乎，这些都是来自论语。

　　掌握与陌生人交往的规则和方法

　　恭敬于礼，远耻辱也，就是学会和陌生人合作。我们现代社会结构发生很大变化，原来是一个农耕社会，一大家子人住在一起，出门是邻居，进门是亲戚。现在是城市化了，邻居住在一个小区好几年都不认识，所以在陌生人社会，如何能保持恭敬态度，至少不会受到别人欺负。

　　还有一句叫做躬自厚而薄责于人，远怨矣。就是你自己要把责任多担待一点，少责备他人，这样就会远离怨恨，这些话就是要告诉我们要谦虚，有礼貌。

　　除此之外，对于小学生，有些习惯还得从小培养起，这样长大了就不需要纠正。比如说：食不言、寝不语，行不履阈，立不中门，非礼勿视，非礼勿听等等。

　　学习这些，我们就可以为孩子树立一个基本的判断标准。在陌生人社会生活，不像原来那样有兄弟姐妹，所以，当我们走出家门，就意味着我们要和无血缘关系的人接触互动，和陌生人相处和和熟人社会相处是两个概念，熟人社会就会顾及面子。陌生人的社会，你有能力就干，没有能力那你就走，而且能力大和能力小不一样。

　　所以除了打造好自己的能力之外，还需要具备其他的品质，比如说诚实、毅力、善良，真诚、表达能力，沟通能力识别能力等等，这都属于是专业之外的，孩子要是具备了这样的品质和素质，那么无论在熟人社会还是陌生人社会，都不用担心将来没有工作没有朋友。

　　我们需要构建的专业素质和人文素养，好比人有两条腿，专业的腿越长，另外一条素质的腿，就相应的要提高，否则你就会跌倒，如果说两条一样长的话，就才能走得远，走得稳，而且还不会跌倒。

　　学会自我反省自我教育成长

　　生活中我们难免会出错，但是如果错误是别人指出来，他会觉得很没面子，很不好意思，假如他要是能够去反省，学会自己去找错，他就会改变，而且会主动得多。

　　有一次，我们小孩的班主任给我打电话，说孩子最近注意力不集中，成绩有点往下滑，特别是考试时，明明可以做对，但是他不仔细做错了。我家每个星期天的晚上，会开一个家庭会，总结一下这一个星期的得失，然后制定下一个星期的计划。我就先反省说，这个星期上班太辛苦了，论文没有好好写，效率也不是很高，主要原因是没有集中注意力，下个星期我要改一下。我家小朋友就说，这个星期语文考试了，做得不是很好，主要是自己粗心，我一定要改。我说，那很棒啊，你这么小就可以认识到自己的问题，并且还蛮对的，那很了不起呀，我们就一起改好不好?就这样，他下个星期果然在学习习惯上改了很多，比如说回家先把作业做了。无论多晚，都要坚持阅读，也没有人催他。

　　反省就是让人主动认识到自己的问题在哪里。论语里吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?每天想一想，这三点我做到哪一些，我相信孩子们会一点点进步，不久的将来一定会有一个质的变化。

　　吾日三省吾身，那可不是反省别人，不是在反省有没有谁在害我?有没有谁在说我小话?是反省自己哪些做得好，有哪些做得不够好。小人求诸人，君子求诸己;不迁怒不贰过，这些都是强调我们要时常反省，去找自己的不足，见贤思齐，见不贤而内自省也等等之类，特别是见贤思齐，看到那些比较优秀的，我要向他学习，那些不优秀的，我就要反省自己有没有这样的问题。

　　找孩子身上的亮点，改善亲子关系

　　经常有一些爸爸妈妈跟我说，你家小孩怎么那么聪明啊?你家小孩怎么那么懂事啊?我说：他不懂事、他不听话的时候你没看到。每个小孩都有他好的一面，也有不乖的一面，我们就要以一种平常心来对待。

　　当小孩子做错事情的时候，你不能总是盯着他的不足，要发现他的闪亮点。论语中一段叫做“互乡难与言，童子见，门人惑。与其进也，不与其退也。是说有一个地方的人，很难跟他们沟通。但是当这个地方的人来拜访孔子时，孔子还是会接待他。孔子说，我是赞成他的进步，不赞成他的退步。是说我们要善于发现他的闪光点，找一个人身上的亮点。

　　把握住让孩子主动学习的机会

　　有一天孩子可能会跟你说，跟你说了也不懂，懒得跟你说。你怎么办?我相信我的这一天也会到来，或者说已经到了。但是我已经做好了准备，我真诚地对待他的问题，如果他说你什么都不知道，那么你可以说，请你教教我。

　　从孩子心理层面来讲，会有三个发展阶段，开始小时候孩子什么都不懂，你什么都是对的;上初中的时候，他很多东西都不想跟你说了;到上高中的时候呢，他就觉得你的知识落后了，他的已经更新升级了，所以你没有办法去跟他进行对抗。在这种情况下，我们只有虚心地向他们请教，这样才可以让孩子保持学习的积极性，让他觉得他所学的知识有一个输出，让他更好地去理解对知识的掌握。我们说，最好的学就是教，能够把知识讲出来。当你不能回答孩子问题的时候，那么请孩子帮你解释这个问题。

　　同样，我们想一想，只有不懂的时候，人才有兴趣去了解。孩子要是问你问题，你千万不要推辞。论语中有一句话叫做“不愤不启，不悱不发”，不到他努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。

　　易经里有一句话，是童蒙求我非我求童蒙，孩子总有一些问题，问妈妈这是什么?那是什么?当他问你的时候，正是他智慧开启的时候，我们不要怕麻烦，要帮助他，如果自己也不知道，就和他一起去找答案。这是主动学习，与被动学习相区别，被动学习，就是你给他什么，他就学什么，没有思考，学了就忘了。所以当他需要的时候，一定要停下手边的事，帮助他。

　　学习保护自己学会交益友

　　小孩子就像一个小树苗，刚刚从土里探出头来，对这个世界充满了好奇，但是危险的事无处不在，防不胜防啊，所以能在《论语》中，有句话叫做“危邦不入，乱邦不居”，这就是我们在开头讲的那个例子。

　　我们需要教会孩子学会保护自己。危险的地方不去，危险的事情不做，“暴虎冯河，我不予也。”就是你空着手去打老虎，没有船却要渡河，这样的人，我是不会跟他在一起的。所以我们在任何时候，都要提醒孩子保护自己。

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