择校择什么？择校常见误区有哪些？择校完全指南奉上

择校要趁早

　　现在有很多家长，往往是到了孩子六年级才开始关注小学升学择校的问题，导致经常性错过很多关键事件节点，错失了孩子选择好初中的良机。

　　对此，小编不得不再次语重心长对各位目前还在低年级阶段的学生家长讲一句。

　　小学升学择校，真的有必要从三、四年级就开始打起精神做准备了。

　　孩子五年级之前，我们可以将其称之为备战阶段，广泛收集相关中学的详细资料，从中择出两到三所心仪的学校，有备无患。

　　这一阶段正是孩子打基础的时候，但是要适当，让孩子有这样一个心理准备就好，切忌操之过急。

　　实质性开展阶段是在五年级的时候，让孩子凭借之间稳扎稳打的基础参加一些有含金量的比赛，或者是英语或作文这样一些大赛，手持干货才能从容不迫，而这些获奖证书正是以后叩响初中名校的敲门砖。

　　最后六年级我们把它称之为冲刺阶段，这个时期需要做的事情就是为孩子制作一份简历，向心仪初中投递。

　　择校择什么

　　鸡头和凤尾

　　都知道有句古话叫做“宁当鸡头不做凤尾”，不管是“鸡头”的拥护者所持的师资力量论还是“凤尾”拥护者所持的整体实力论，都是有道理的，同样，两者也各有弊端。

　　那么，到底是大环境重要还是小环境更得人心，有一点还想请家长们注意了：

　　不管是牛校还是普通学校，还需根据孩子的自身情况进行分析选择，适合的才是做好的。

　　家长可根据孩子的性格特点和抗压能力等方面来全面评估孩子，看孩子到底适合哪些类型的学校。

　　有些孩子遇强则强，有些孩子承受压力的能力相对较弱，这都是不同的。

　　作为家长，咱们更应该先对孩子足够了解，可能孩子不知道如何选择的时候，家长才能帮助孩子选择出最适合孩子的，最有利于孩子成长发展的学校。

　　例如，如果孩子属于潜力比较好，抗干扰能力强的，建议选择一类的平行班；如果孩子自尊心比较强，希望老师特别关照的，则选择二类的重点班。

　　常见的择校误区

　　“好学校都很累

　　所以不想让孩子去”

　　这种说法非常非常普遍，其实普遍的原因非常简单，是因为这些学校大部分人进不去，或者能进去，但考虑距离接送，实在没法去的，人总要给自己找个安慰和借口，于是这种说法就流行起来。

　　当然不是所有都这样，不少家长也是听了类似说法就相信了，并奉为真理。

　　其实回忆下自己学生时代，你会发现学习成绩好的学生不等于是学习累的压力大的学生。

　　“只要孩子优秀

　　他在哪里都能发光”

　　没错，这是一个很响亮的口号，用来教育说服家长孩子一点错都没有。

　　但前提是孩子优秀，不过优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念，而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。

　　你班上第一名，可能你在区里市里算差的。

　　看看各重点中学生源数据，会无情的告诉你，重点中学孩子大部分来自好小学，数据是冷冰冰的，你不信也得信。

　　是谁在鼓吹都要进重点吗，不是的，根本不用鼓吹，家长都追着要去，毕竟大部分人是理智的，不会为一个口号迷惑。

　　“花这么多钱

　　去某某名校到底值不值”

　　不让择校和能不能禁止择校是两码事，一个是愿望，一个是现实，自有混沌世界以来就有水往低处流，人往高处走的规律，这就是择，既然学校有好坏区别，住家的距离有远近区别，那当然得选择。

　　一择就有竞争，一竞争就有成本。对钱的心疼程度也就是值不值只和你自身的经济条件有关，钱的数目只是各种综合因素竞争的结果表现。

　　在一堆不分上下的学校里挑花眼

　　首先你能挑花眼，但你能不能做到又不是同一个概念，挑半天最后结果还是能进哪个中学就进哪个中学，对于经历过小升初的家长一定有此体会。

　　回来再说差别，假如一个是2%上市重点概率，20%上区重点概率。一个是1.5%上市重点概率，17%上区重点概率。

　　您可以自己算算，您孩子在一个每年级几百人的学校里，最后这个概率落实到你孩子身上又有多大区别。

　　况且这些个概率相差无几，不是每年固定不变的，可能头年概率底点的中学今年又比其他的多了点，你要区分哪个好实在是缺乏科学依据。

　　因此择校一定要分档次的确定主攻方向，否则你所有一切都是白忙乎。

　　“挑一个好学校

　　不如挑一个好老师”

　　之所以说这个，不是因为这个理论本身的错误，在某些领域甚至是接近真理，例如在文化体育领域，不拜名师还真不容易出成果。

　　但在择中学过程不是这样，因为这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。

　　首先大部分家长左右不了学校分班，安排班主任和任课老师，其次3年下来也不见得各个学校都一个班主任带到底。