为自己鼓掌的作文

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作文一

掌声是一道彩虹，灿烂的颜色是赞同;掌声是一颗珍珠，晶莹的光辉是浏览;掌声是一朵鲜花，斑斓的纹面是必定。当彩虹升起，当珍珠闪烁，当鲜花怒放，在嘹亮的掌声中我心海激荡。

每当提及“掌声”我总会想起那次的钢琴角逐。

记得那一天晚上到了会场以后，我慌张的不得了，焦躁的表情久久不能安静冷静僻静，拿动手上的曲谱，抖个不断。当大赛开端时，我脑筋里一片空缺，仿佛曾经遗忘了曲谱的弹奏办法，我只闻声裁判一声令下，颁布发表了大赛的划定规矩以及投票办法，然后慎重的说了一句:“大赛正式开端!”便退到了场下。钢琴教师让我们根据次第下台演出，在我前面的是一位学姐，钢琴手艺崇高高贵，是教师的自得门生，站在她后面的我压力山大，我不断在内心对本人说:“加油，不消怕，只是一个角逐罢了。”可我仍是惧怕失利，在那一刻，我的脑筋里表现出我失利后被讪笑的画面 ，使我愈加没了自信心，压力更大了。纷歧会就轮到学姐了，学姐下台后，一点也不慌张，坐在椅子上，开端吹奏曲子，我只瞥见了学姐的手指在钢琴上舞蹈，然后便听到了观众的喝采声，学姐下台，给了我一个浅笑，甚么也没有说。下一个就轮到我了，我内心布满了恐惊，只怕我搞砸了统统，我颤颤巍巍地走向舞台，坐在椅子上，手指生硬急了，底子动不了，我额头上排泄了豆大的汗珠。我站起来，筹办抛却时，忽然底下传来一小我私家的掌声，是妈妈!我就地落泪，由于妈妈是独一一个以为我的钢琴手艺是最好的人。接着又有一小我私家的掌声响起，然后盈余的人仿佛被动员一样也为我拍手，这掌声仿佛一股有形的力气鞭策我向前，协助我重拾自信心，我坚决的走向钢琴，开端了我的吹奏，我仍是有一些慌张，但我又想追念起刚学会弹《细姨星》时的冲动与高兴的表情，是我的慌张飘到了远方，规复了轻松懈的表情，我的钢琴吹奏纷歧会就完毕了，但是各人仿佛都意犹未尽，还想听我弹的曲子，好一会才缓过神来，全场颤动，响起了雷鸣般的掌声，这拍手声既不是对胜利者的歌颂也不是对是对失利者的鼓舞而是对我勇气的承认与歌颂。我下了台以后，学姐对我说：“你很棒，加油。”“我会勤奋的。”我说。纷歧会大赛便进行到了颁奖环节，我们全部的选手走下台，裁判开端宣布名次，成果一点也不令我不测——学姐得到了第一位，而我呢，只获得了第三名，可是学姐把第一位的奖牌给了我说“这个你拿着吧，下次再会面时，必然要变得和他一样金光闪闪。”“好的，我会勤奋超越你的，学姐。”我说。就如许大赛完毕了。

如今追念起来还影象犹新，似乎仿佛是昨天发作的一样，自从那件事当前，我学会了为本人拍手，为本人加油以及自大是胜利的一半的原理。

掌声是一股清泉，流淌的声音是承认;掌声是一首歌曲，漂亮的旋律是赞扬。让我们一同在彩虹升起，珍珠闪烁，鲜花绽放的工夫里，学会为本人拍手。

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作文二

人生一回，获此殊荣，天然是一种荣幸、一种幸运、一种灿烂。但是，这类巨奖不是谁都能拿到的。我们以至连小小的一般奖项都无缘触及，仿佛很难得到骄人的胜利。

可是，得不到殊荣，拿不到大奖，没必要绝望。没有这些，我们的糊口不是还是红红火火?我们的人生差别样布满活力与生机?是的，我们的糊口伟大得几近平凡，我们的事情一般得几近无闻，但是在这伟大与一般中，我们却能够享用到很多欢愉。没有须要去计算荣辱恩宠、鲜花笑容，而是该当有“不以物喜，不以己悲”的广博襟怀，去傲对世事、傲对天穹，活出本人的风度，彰显本人的本性，我们能够随时给本人时机，给本人夸奖，给本人拍手，让本人糊口充分，让本人性命灿烂。

田野上一簇一簇知名的野草岁岁隆替，它们长不出宽广的叶子，寻觅不到充足多的养分，纤细的叶脉诉说着保存是何等困难。但是，它们明白糊口需求本人缔造去勤奋。因而，它们竟在一簇簇粗大的枝叶下长出根须，即便向母体吮吸很少很少哪怕一丁点的养分，也要固执地保存，它们胜利了。

更使人赞赏的是，石缝中那些参天的松懈柏，雄伟挺秀，宏伟苍劲，它们使高山有了灵气，让统统性命都显得减色。固然向上是那末困难，无尽的扭曲和扭转，每一寸树皮都结着伤痕，每一次片叶子都要阅历风刀霜剑，可是，它们一直会舒展开茂盛的树干，团簇者永久葱茏的枝叶，屹立在绝壁峭壁、高山峻岭，错综复杂地从一个石缝间钻进去，又从一个石缝间钻出来，像尖锐的鹰爪捉住栖息的岩石，是那样的固执与坚固，它们同样成功了。

野草虽没有牡丹菊花那样招人喜欢，但它那坚忍固执的斗争肉体却能催人向上;松懈柏虽没有银杉那样贵重，但它不卑不亢的风骨让人情不自禁一股敬意，它们性命的斑斓与胜利，风骚千古!

“生成我材必有效，令媛散尽还复来。”李白对峙人之平生是有代价的，是会胜利的，李白是对的，信赖本人是最棒的，给本人拍手吧!

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作文三

掌声响起来，内里包罗着密意的鼓舞和歌颂。或许我不是很完善，以至没有获得过他人的掌声。可是，我以为，在打败了本人的那一刻，该当为本人鼓一次掌!

平居，我做甚么事，都爱偷工减料。教师安插的功课，我能少写一个字，就少写一个字。如果妈妈安插的功课，那就更不要说了，我是一个字都不想写。以是妈妈老是对我说：“别偷懒，别偷懒!”但是妈妈说的话都当耳旁风了。

工夫久了，我的功课完不成，成就也降落了。此中测验事后，我看着测验的成就，这才认识到偷懒带来的结果。

因而，为了矫正缺陷，我就订定了一个进修方案。天天的功课，都定时按量地完成，早上也不再睡懒觉。天天都早睡夙起，到班里念书、背书。平居不会的成绩，我也实时问教师、同窗和爸爸、妈妈。对峙了一段工夫，我的成就有了较着的进步。

又一次测验，我的成就进步了。教师在班里表彰了我。回抵家，妈妈看到我成就单，也很快乐。妈妈拿着试卷鼓舞我说：“你看，只需你脚浮躁地，做甚么都对峙不解，就必然会胜利!”

固然，之前我偷懒不当真，但以后我实时矫正，我打败了本人，我为本人拍手。