怎么解决孩子写作业太慢的问题

孩子为何写功课慢？怎样处理孩子写功课太慢的成绩？孩子写功课慢能催吗？接下来看看应对孩子写功课慢的办法。

孩子做功课太慢，老是拿着橡皮擦不断地擦擦弄弄，看的家长非常揪心，巴不得拿着孩子的手，让他快点写。就算是家长在一旁敦促，孩子写功课仍是快不了。究其缘故原由，是没找到本质性的成绩泉源。

孩子为什么写功课慢？

怎样处理？

1.干事没有层次

层次性需求怙恃后天培育。假如怙恃不重视培育孩子本人入手的构造才能，能够孩子就对许多工作没有太明晰的观点。工夫久了，就不晓得该怎样处置一件工作。好比完成功课，他便可能不晓得怎样写，怎样写。

小明上小学二年级，爸爸妈妈为了让他满身心投入，天天把他的糊口摆设的八面玲珑。

可是小明写功课太慢了，常常不太能大白教师安插的功课的详细请求，老是模模糊糊的。教师在修改功课时也发明小明功课做得很乱，漏题征象出格多。

小明的妈妈也很无法。她暗示小明在家里做功课的时分，文具盒里的工具也是摆的参差不齐。拿个小刀都要半天，削铅笔也长短常慢，写错字再找个橡皮，这中心就磨蹭了好长工夫。小明的妈妈看着都焦急，却没法子。

处理法子：

从案例中能够看出，小明属于干事没有层次的。这也与怙恃把小明的统统都摆设好了，招致小明没有计划认识，才会表示思绪紊乱，关于完成功课也是毫无眉目。

针对这类状况，怙恃该当多熬炼孩子本人完成的一些力所能及的工作的才能，熬炼孩子的计划才能，恰当指导孩子愈加有层次。

2.寻求完善

许多孩子从小被怙恃严厉请求，招致做功课的时分也非常松散，错一点大概写的字丑了，她城市擦洁净从头写，如许固然写得慢。

丽丽是个二年级门生，功课工致，笔迹当真，独一缺陷是写功课太慢了。招致测验也慢，在划定工夫内老是不能答完试卷上的标题问题。

丽丽有个风俗，每次错了一点点，就要擦掉从头写，如许招致做题速率很慢。怙恃非常焦急，但是却没有法子，究竟结果功课仍是要当真写的，可是写的太叫真了，也不是功德。

处理法子：

孩子喜好擦掉从头写，在心思学上称之为“橡皮综合症”。缘故原由是孩子进修压力大，表情焦炙，怕堕落。关于这类孩子，万万不要责备。原来压力就够大的了，还要被怙恃攻讦，岂不是压力更大。

家长能够划定孩子在指按时间内做完功课，要快速精确的写分明字。假如孩子仍是太依靠橡皮擦，家长能够充公橡皮擦，让孩子过一段没有橡皮擦的日子。工夫久了，孩子也就不再依靠橡皮擦了。

3.进修根底差

有的孩子就是纯真的根底差，不会标题问题，写确当然慢了。大概对进修还没有太浓重爱好的，压根不想写功课。写功课就犯困，怎样能够做得快。

小宇进修成就不是出格好，每次写功课怙恃都在身旁看着。小宇碰到一个不会的标题问题就拿已往问怙恃，来往返回许多次，耽搁了许多工夫。

而问过怙恃的标题问题，小宇也其实不是出格了解，成就提拔也不较着。

处理法子：

关于根底差的孩子，起首要培育他们的爱好，让他们对进修发生浓重的爱好，如许才气从泉源上提拔写功课的速率。

关于孩子不太懂的成绩，不要一个一个的解答，让他先写完整部功课，回过甚来，假如有不会的，再同一发问。如许做还能让怙恃晓得孩子哪一个部门比力单薄，进而提出针对的处理法子。

4.遁藏标题问题，成心迟延

有的家长觉得孩子只写教师安插的功课太少了，因而乎筹算让孩子多做一点功课。而孩子听到怙恃的筹算后，也就没了持续写下去的愿望了。

小贝的妈妈不断喜好给小贝买教导材料，可是小贝写功课的速率是愈来愈慢。

她曾说：“我为何要快呀？写完了我也不能出去玩。写完了教师的功课，还要写妈妈安插的功课。写完妈妈安插的功课，爸爸的功课又来了，总之就是没有玩的工夫。还不如慢点写呢，如许他们的功课我便可以不写了！”

处理法子：

孩子不只要写功课，还要恰当的束缚本性出去玩，如许才不会学成“书白痴”。怙恃能够提早阐发孩子的功课，假如以为功课量曾经差不多了，能够不消再给新的功课了。

怙恃能够报告孩子，保质保量的完成功课就不安插新的功课了，写完便可以出去玩。可是假如错的太多，那必需要给新的功课。云云一来，孩子的准确率也会有所提拔。

5.留意力不集合，小行动太多

孩子因为年齿较小，他们的留意力集合工夫普通在15—20分钟阁下。假如让他们持续做功课超越20分钟，就会出神。假如写一个字出神5分钟，做功课速率固然慢啦。

小健是一年级的门生，写功课时老是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，留意力不集合，写功课速率出格慢。

教师也反响小健上课留意力不集合，并且还常常淘气拆台，一会儿跟人家语言，一会儿拉他人的衣服。这让他的怙恃非常揪心。

处理法子：

普通让孩子写20分钟功课，歇息10分钟，分段写功课，服从更高。让孩子在一个平静的情况里写功课，不要有其他影响留意力的工具在桌子上。怙恃常日里多留意锻炼孩子的专注力。

家长怎样进步

孩子写功课速率？

1.一分钟写数字锻炼

天天操练一分钟“0123456789”快速誊写，写一分钟算一次。看一次能写几组。这不只能够熬炼孩子快速誊写才能，还能让孩子晓得，一分钟也很长，能够做许多工作。

2.根绝敦促，对峙表彰

孩子原来写功课就慢，绝对不能再催了，而是该当提出表彰。

好比“宝物今天写功课工夫收缩了6分钟，好棒啊，持续加油”、“宝物穿衣服好快啊，假如写功课也能如许快，就最棒了！”经由过程表彰激起孩子内涵动力。

3.划定写功课工夫

假如孩子完不成功课会被教师攻讦，以是许多孩子都是惧怕的，写得慢也要写完功课。家长能够略微倔强一点，号令孩子在划定工夫内完成功课，不然就禁绝再写了，充公功课本，第二天赋给他们。

如许孩子就十分焦炙，第二天还要补功课。工夫久了，写功课服从就会提拔。条件是家长立场要坚定，不能由于孩子哭闹就把功课本还给他们，如许就没结果了。

孩子写功课慢，或许不是性情使然，怙恃该当找到泉源成绩，不要一味叱骂，多点鼓舞，让孩子主动生长。