感觉不被老师关注？家长立场很重要！

今天是2016年12月31日 果果8岁1个月15天

临近期末考，又恰逢元旦节放假，本周末总共有四张试卷要完成。果儿一到家不写作业，啃了二十本《不一样的卡梅拉》。看着孩子投入的神情，老妈也不忍心批评他为什么不先写作业。或许他有他的考虑，而事实也是，他想着看完书，今天先完成三张试卷，明天再完成第四张，剩下的时间除了玩就是轻松的复习了。啃完之后，他自觉做试卷。先做数学，后做语文。待数学完成后，妈妈开始批改。题目做得都对，就是有漏题。果妈非常郑重地提醒果儿，做试卷一定要按顺序写，一旦跳着写，就会出现漏题。

果儿一边做着漏题，一边唉声叹气。

果妈连忙安慰果儿，“你也不必紧张，只要你按照顺序做就不会出现漏题的，放心吧。”

“现在老师好像根本不在意我咯。”怎么突然把话题岔得这么远？

听到这话，妈妈心里咯噔一下，“怎么会产生这样的想法的呢？”

“XK收了下作业本，老师就给他小印章。还有同样是委员，为什么FXX每个星期老师都会想着给她小印章，我已经很久没得到小印章了，我哪里做得不好？”

说完，果儿就趴桌上哭起来。

这时，果妈必须整理下思绪，从各方面帮果儿剖析眼前的事情，同时这也是果妈的立场。

以下是果妈对果儿说的话——

首先，你必须肯定一点，老师一直都很在意你——因为老师在意你，所以给你当学习委员，鼓励你要做得更好，甚至成为同学的榜样。因为老师在意你，后来又让你当数学课代表，这同样是老师对你的在意和信任。

至于，老师在什么情况下会给哪位小朋友盖印章。妈妈是这么想的，你看，咱们就事论事，XK收了下作业，老师给他盖印章，老师为什么给XK盖小印章，为什么小组长收作业本，课代表收作业本，老师就不盖小印章呢。妈妈站在老师的角度分析，因为小组长收作业本，课代表收作业本，那是本身职务应该做到的事情，而XK不是小组长，可他做了，老师是不是要鼓励一下他？而且，你也跟我聊过，邢凯有时很调皮，老师也说他既可爱又可恨，越是这样的小朋友老师越会通过鼓励的方式帮助他遵守学校的规则。归根结底，盖小印章的小朋友一定是做了某事，值得大家学习和老师鼓励的！就像上次，你期中数学考得很好，老师给你一下子盖了三个印章，还有一次，你说你的小印章得的有点莫名其妙，体育老师说只要把问题回答出来就盖个小印章，结果你回答出来了，就轻而易举地得到了小印章，连你自己都不敢相信。

这样看来，每个老师盖小印章的标准是不太一样的，而且对不同的小朋友标准也不一样的。为什么会这样呢？妈妈举个例子，你说过，周老师跟你谈过，给你当学习委员，希望你以后考试都能考在90分以上。而且你也做到了。假如你某一天考了95分，你说老师会不会给你小印章？我想不会。假如SF某一天考了85分，你说老师会不会给她小印章？我想真的会的，而且可能不止一个。这是为什么？因为周老师对每一个小朋友都很了解，会根据各自的努力、能力定出不同的衡量标准。对于你来说，95分是保持自己的学习水平；对于SF来说，85分就是一个大大的进步，所以会奖励。你没有得到奖励，并不代表你不好，而是老师对你有更高的要求和期望！

咱们再把视线投射到整个班级，全班43名同学，小朋友太多了，每天老师要关注这么多小朋友，不可能面面俱到，关注到每一个小朋友做的每一个值得奖励的事情或每一次努力的付出。

最后，妈妈想说的是，小印章只是老师鼓励小朋友的一种手段，但不是衡量小朋友努力和付出的主要标准，更不是唯一标准。我们能做的，是努力争取小印章。妈妈对你在意老师的奖励，这件事，表示肯定。因为你的在意，让妈妈看到了你渴望成为一个更出色的，能得到老师认可的孩子！努力了，争取了，而后即使没有得到，也不必灰心。因为你的每一次努力，真正收获的不是别人，而是你自己！这是别人抢不走，也给不了你的东西。

果妈跟果儿分析了这么多，果儿也释然了许多，又投入地写起作业来。昨晚，果妈思考了好久，直到早上一睁眼，也还是想着这件事儿。这孩子在性格上像我，心思敏感，但又不轻易表达，还有些瞻前顾后。

果妈想，要不要跟老师沟通下孩子的想法，可又担心老师会不会有所误会。因为班主任周老师一直以来都尽心尽责，对果儿也不断给予机会锻炼他。如果因为孩子的这点心情想法，就要跟老师沟通，老师会不会觉得我这位家长太矫情了？再者，孩子是最单纯的，有什么感觉都会对最亲密的妈妈说出来，或许孩子并不希望妈妈将他的想法传递到老师那里，而且孩子说完了就过去了。所以，很纠结。

但其实，果妈的初衷也很简单，果妈希望通过与老师的沟通，看看有没有更好的方法帮助孩子走出这样的负面情绪，同时又有点私心，希望老师是不是可以适当地找点机会，给果儿适时地鼓励，树立起内心的自信。

写到这，我还是决定跟老师有次沟通，只为内心最简单纯粹的初衷。

后记：犹豫再三，还是在节前与老师进行了沟通。将事情原委及自己对孩子的沟通立场与老师进行了交流。老师非常认可我的交流方式，也表示有事情多交流，后面会更多的给他一些鼓励。老师也说，有些调皮的孩子更会引起老师的在意，就会常常逗逗他们。然后ZJW看到了，心里就会有点小吃醋。（这词说得好，就是吃醋，呵呵。）是的，小孩子就会有这样的心理。感谢班主任老师的理解，果妈我也释怀了，快快乐乐迎新年咯！