孩子总说“不”，怎么破？

“我家孩子不是不爱语言，是太爱语言了，你说一句她回你十句。”“如今TA本人的主张可多了，大人叫去东，他偏要去西。”

那末新的成绩又来了！为何之前都很听话和和顺，如今变得喜好顶撞，还总爱对着干呢？讲到这里，我们不得不聊聊“对抗期”了。尽人皆知，在芳华发育期，孩子会呈现一个较着的背叛心思，我们称之为“第二对抗期“。那”第一对抗期“又发作在甚么时分呢？实在就是在孩子3岁阁下这个特别的期间。

有些家长迷惑了，为何3岁的小伴侣也会有对抗心思呢？

在婴儿向幼儿开展的历程中，各类机体功用不竭发育完美，他们经由过程模拟大人，察看四周的情况，与其他孩子的来往和游戏中学到了很多的常识，经历以及糊口的才能。因而这个阶段的孩子在认知，言语，举动上都有了较着的前进。

他们开端喜好玩弄简朴的物件，比方：试着把家里全部的鞋子放进柜子里；他们还喜好做大人做的一些事，像扫地，倒水等。总之，这时候的孩子以为“我长大了”，“我本人也能够干许多的工作”。

除了会跑会跳等心理上的疾速发育外，孩子的心思也获得了更加“逾越式”的进展。他们的认识中开端呈现“自我”的观点，并有一种想激烈完成自我的希望和需求，同时还期望能根据本人的设法去干事，获得大人和火伴的承认。以是，这时候候的孩子一改正去听话、依靠怙恃的表示，而是经常把“不要”“我本人来”挂在嘴边，闪现出刚强、对立、顶嘴的特性。

那对抗期会对孩子有欠好的影响吗？实践上，不管哪个对抗期都是孩子生长中需阅历的一个一般阶段。按照E.H.Erikson的品德开展八阶段实际，3岁开端的心剃头展次要是得到自动感，当儿童“自我”观点的构成遭到鼓舞，幼儿就会具有自动性；假如怙恃对此表示为嘲笑或冲击，那末幼儿就会逐步落空自大心，缺少立异的肉体，依靠于别人为其摆设好任何工作。

有研讨表白，在对抗期中，有以上表示的孩子，长大后更简单开展成自力性好，性情刚强的人，他们比拟没有对抗的孩子更简单融入社会。

怎样顺遂度过儿童的第一对抗期？

当你由于孩子总说“不”“不要”而感应气末路时，追念下本人能否也曾在孩子眼前利用太多次相似的话语。这时候的孩子具有很高的模拟才能，当发明怙恃每次说“不成以”时便可以获得别人的依从，他们会很天然地效仿，来证实自我的存在，并满意自我的掌握欲。

2.制止“高压”政策，报告孩子怎样做是准确的。

对抗期的孩子经常不听大人的摆设，想到甚么做甚么。以至掉臂宁静及结果。当碰到这类状况时，家长无需大发雷霆或凶恶地正告和处罚，由于这类“高压”的举动能够在早期有用，但却有形中强化了孩子的猎奇心和对抗心，反而增长了此类变乱的发作率。我们能够用安然平静的语气见告他们被阻遏的缘故原由，并指点准确的做法。

比方，气候忽然降温，妈妈让兰兰穿上厚些的裤子，但兰兰仍对峙要穿小裙子。这时候妈妈能够和兰兰说：“小裙子是很标致，但你看看它是否是很薄？以是人们只在气候和暖时穿它。今气候温很低，假如不穿多些，或许兰兰就会伤风发烧，就会感应很难熬痛苦的。”固然说的话多了，但也注释了阻遏的缘故原由，如许做既能让孩子承受，也增长了压服的结果，是一种正面的指导。

3.多和孩子交换和谛听。

天天都抽出工夫来和孩子交换，谛听他一天当中碰到过甚么工作，哪些让他感应高兴，哪些让他感应活力，让他们纵情地表达自我。如许做既能够从说话中更进一步理解孩子的实在设法，协助他们成立自大，又能够让孩子感触感染到正视，让他们以为本人是一个自力的人。

4.做“威望型”的怙恃。

心思学家曾将怙恃的教化方法分为威望型，独裁型，宠嬖型，无视型。所谓威望型是指对孩子的定见和概念易于采取和尊敬，而对孩子的教诲方法上有必定、温情的一面，也有请求明白、坚决的一面。因而，绝对其他型的家长，威望型的怙恃能够给孩子供给一个关爱的、民主的生长情况，削减养成悍戾率性、过于自我的举动，有助于孩子在此后成为一个有义务心、擅长自我掌握的人。

“对抗期”是儿童心思开展中的一个主要迁移转变阶段。只需怙恃准确面临，掌握好准绳，公道的指导，便可以协助孩子身心安康地生长。