关于性，应该跟孩子怎么说

关于性，大人讲的凡是是“绝对不成以”。孩子问为何，接下去凡是是“由于你还没筹办好，不论心理上，心思上，仍是常识上。”这么讲有个成绩：搔到青少年火烧眉毛想长大的痒处：“你愈是说我还没筹办好，我就愈想证实我曾经筹办好了。”

大人假如懂法令，能够还会警告孩子，工具只需未满十六岁，就算你情我愿，也算刑法上的波折性自立罪，是报告乃论。译成文言，一旦女方爸妈要告你，你就完了。触法者未满十八岁虽可免刑，但仍是会留下前科。

这么说可增强孩子的法令知识，固然是功德，但别期望包管有效。青少年是同侪认同最强的阶段，在他眼中，大人都“不是我们这国的”。他们特别厌恶大人制定一大堆口口声声为你好，本人却没必要服从的划定规矩。大人凭甚么本人尽吃苦趣，视为伉俪之间天经地义的任务，却立法吓阻青梅竹马？这是只许明知故犯，孩子不会意服。

吓阻另有个缺陷，就是会增长忌讳感。恰恰在青少年眼中，“很敢”一贯是值得倾慕的特质，敢就是酷。为一种举动添上忌讳颜色，又讲不出原理，即是是约请青少年去抵触触犯它。

就算怙恃很开放好了：“我晓得你偷看A片，我们就从A片开端来聊聊情欲吧。”这只会让孩子满身起鸡皮疙瘩。爸妈既然是孩子天下的最主要权利脚色，天然也是孩子保卫自我范畴最各式防备的工具。孩子固然喜好聊情欲，却毫不想跟怙恃聊。没法子，这是自我庇护天性。

恰恰，青少年正处于性功用快速发育的关头，又没有切身经历，对性固然布满猎奇。大人担心的，恰是孩子会出于猎奇和一时激动，做出未来懊悔的事。不聊聊，安知孩子对这么非常主要的一件事是何种立场？

我的倡议是操纵孩子对性的有限猎奇，地道把性当作一种常识探究的标题问题。青少年能够不再把你当作品德威望，但假如你说的是他有爱好的常识，你又能证实你懂的比他多，他仍是很愿意跟你聊的。

我说能够拿来跟青少年聊的性常识，不是色情网站常见的各类体位，或学院性教诲不成或缺的性病防治、避孕。我指的，是把性当作科学家想要探求的一种生物征象，或社会征象。

比方，我们能够从言语心思学切入，请孩子想一想，人类有哪种举动，有这么八门五花的同义词，明显统一件事，寄意却相差十万八千里？有些很美好且带豪情（缝缮、缱绻、做爱），有些很美好但只指向愉悦，其实不带豪情（交欢、云雨），有些连愉悦都没有，并且有疾苦遐想（F开首的英文四字母，常常在骂人时以对方母亲为受格的中文动词），有些带暴力意味（打炮），有些纯形貌机器行动（炒饭），等等纷歧而足。

用词的庞大度，便可以要孩子考虑这件事的结果毫不仅仅是有身、性病罢了。它的发作既可重如泰山（互许毕生），也可轻如鸿毛（嘿咻）。它常常是两性之间曲解的最大滥觞，比方你这边是献身，对方却只当你是“饭饭之交”。由于两人干系的量变，当下的缝缮缱绻过后回想起来能够一无所有，以至酿成一种欺侮。青少年常常觉得性举动能够用来肯定两人干系，词语多样性却阐明它甚么都不能肯定。

从生物学切入，可讲的风趣常识就更多了。请孩子察看一下猫狗，就会发明人类性欲在植物界算是相称奇异。猫狗在排卵之外的工夫都没性欲。它们不与交配工具构成持久不变干系，生出宝宝来，也只要猫妈妈、狗妈妈在赐顾帮衬，猫爸爸、狗爸爸不是不见踪影，就是绝不体贴。

不但猫狗云云，猫熊也是。台北市立植物园的团团聚圆固然同处一馆，但一贯各过各的，哪像伉俪？生出来的圆仔也是妈妈圆圆在赐顾帮衬罢了，爸爸团团底子事不关己，持续过本人的日子。并且，猫熊一年只排卵一两天，排卵期也不见得有性欲。因而猫熊不管送去哪一国，性事城市成为举国注目的大事。

人类却随时都能够有性欲，这点跟其他植物很不像。其他植物的雌性都晓得本人什么时候排卵，雄性也都能接到讯息，这就是所谓的发情期。惟独人类，女人历来不肯定本人什么时候排卵，汉子也不厚交媾工具可否受孕。换句话说，禽兽交媾的最次要目标就是繁衍后世，人类却不是。

戴蒙( Jared Diamond)《第三种猩猩》(The third chimpanzee)一书有提出演变学的注释。不需求爸爸的植物，生长期常常较短，照护也纯真，对妈妈的需求差不多都是到断奶为止。雄性的猫、狗、猫熊不体贴本人骨血，由于不需求。

人类生长期却出格恒久，饮食获得也比力庞大，需求使用东西，小孩断奶后仍没法自力自立，需求爸爸一同帮手抚育。这是婚姻轨制的来源，也是人类不排卵也能交媾的缘故原由：猫、狗、猫熊不需求运营密切干系，人类却需求。

以生物学为根底，怙恃便可以指导孩子考虑一些性忌讳的来源了。雄性的猫、狗、猫熊不需求当爸爸，固然就不会焦炙孩子是否是本人的，汉子却会有这类焦炙。这是贞操崇敬的来源。这能够注释为何每次私密影片流出，受伤的老是女生。固然现在青少年的性看法已很开放，校园霸凌中骂女生最动听的话仍然是“公厕”，骂男生则没绝对的词语。

跟孩子说这些，外表仿佛只是分享常识，倒是在启动孩子的品德考虑，让孩子了解为何男女对性的观点常常背道而驰。虽是两人的配合举动，社会观感对男方与女方却有差别看待。从这里开端考虑，孩子便可以推理出性举动不应出于一时激动，否则能够会损伤到本人，或本人喜好的人。

在这里孩子能够会说：“我绝对不会损伤到我喜好的人，由于我们未来肯定会共组家庭。”讲这类话的孩子该当至今只谈过这一场爱情。大人在此该当忍住不要讽刺，只需以威望口吻报告他，谈过一场爱情就成婚的人是绝少绝少，成婚后不懊悔的更是险些没有。

只需确认孩子的避孕常识准确，孩子也晓得打胎不但比拔牙恐惧，也有后遗症，大人的提点该当到此为止。讲再多就酿成说教。大人总觉得青少年厌恶被说教是由于不会想。究竟正相反，孩子恰是有了品德考虑才能，才厌恶被说教。

跟孩子谈言语心思学与生物学，是很费周章没错，爸妈自己也必需做足作业。但假如不想冒犯孩子的私范畴，又想启动孩子的品德考虑，这点辛劳该当是值得的。

别的要弥补的是，此文主题是“该当跟孩子怎样说”，而不是“怎样说才可以让孩子不想有性举动”。一来，我以为不管怎样说，有些孩子仍是会有性举动。二来，万一真有一种说法，成效奇大，真的让听者不想有性举动，那不怕孩子能够因而一生不想成婚生子？这是怙恃想要的吗？

三来，不应有的性举动，发作在青少年身上的频次并没出格高。翻开报纸，跟情欲有关的社会消息配角九成九都是成年人。他们有的痛失财帛，有的痛失完竣家庭，以至痛失性命。他们为何走上这条路，绝对不是他人“怎样说”这么纯真。

因而我劝怙恃，要让青少年延缓性举动的最好方法，重点其实不是怎样说，而是怎样给他一个撑持充沛的家。孩子有自大，就明白怎样明书回绝，不会屈服己意去共同他人，也不会想要透过性举动去证实本人。孩子有充足宁静感，天然不会那末渴求性欲维系的依靠干系。

我也不同意怙恃把青少年性举动算作莫大忌讳，这只会增长亲子相同的障碍。时期纷歧样了。它就是一种话题，一种关于人生智能的话题。怙恃这边只需该说的都说了，该给的援助都有给，就够了。