丁二幼：老师有心教育添彩

在2019年4月份，丁兰第二（丁兰、三、四）幼儿园先后组织教师去参观浙大九欣幼儿园、市府运新幼儿园、北山幼儿园、文苑幼儿园、文鼎幼儿园等几所优秀幼儿园的环境、区域以及自主游戏等。外出参观学习是拓展视野、引进新观念和新思想、促进教师专业成长的好途径。故5月5日幼儿园开展了外出学习教师回园后的汇报交流活动。

外出学习的教师认真总结，积极准备，以照片、ppt、文字描述等形式毫无保留地将自己所观所感与在座的全体教师进行分享，杨燕老师重点分享了九欣幼儿园在孩子的生活能力、自理能力培养方面好的方法，教师在环境中多以图示的形式给孩子进行隐性的支持，不仅让孩子在活动中能更加自主，也能让家长知道教师在近期对孩子的教育。芳芳老师以市府运新幼儿园的美术特色作为切点，引发我们的思考，同样作为以美术为特色的幼儿园，如何在环境的创设中体现幼儿为主体、教师巧支持的理念，既能在环境上突出园所特色，又能展现孩子对美的不同体验和表现。而三幼的小玲老师很年轻，也很有思考，她从参观的两个园区切了两个不同的方向进行交流，第一个是环境上，另一个是游戏材料的投放上面，小林老师不仅对两个园区的环境和游戏上做了介绍，也分享了和自己教研组交流讨论后的所思所悟。四幼金婷老师向我们分享了文鼎幼儿园的自主游戏，从金婷老师带回来的照片上面，给了我们很大的冲击，我们不能一味地给孩子一种假的体验，也要把真实的感受带给孩子。

培训任务很多也很辛苦，但是通过这样多渠道的学习和交流，让老师们的思想有了相互的碰撞，教师只有把培训中获得的新知、把观摩中获得的经验内化为思想、外化为行动，才能提高培训的真实性和实效性，真正收获继续教育的成效，让自己成长，让自己提高，让幼儿园教育出彩。