我是小小管理员

为了充分调动孩子的主观能动性，增强孩子的集体责任感、提高他们服务自我和服务他人能力，开学初，杭州市京都实验幼托园京都园区大二班开展了“我是管理员”竞选活动。

根据班级实际情况，老师们先设置了“悦读坊小帮手”、“叠高坊小帮手”、“智力坊小帮手”、“创意坊小帮手”、“自然角小帮手”、“班级小帮手”等等岗位，让孩子能够结合自身情况进行自由选择。由于大班幼儿自我评价能力逐步增强，因此，我们采用幼儿“自主竞选”的方法，让幼儿进行“竞聘”演讲，不仅要说自己能为大家做点什么，还要说说自己的从中班到大班的进步和自己的优点，这样既能增强幼儿的责任感，又能增强他们的自信。最后，通过全班小朋友和老师们共同投票选出了“小小管理员”，张老师隆重的给每个管理员戴上相应的挂牌。大二班的管理员竞选每周一次，管理岗位也会根据情况在幼儿和老师共同讨论中进行调整。

小小管理员就像是个角色的扮演，他们的职责内容提醒督促的程度大于管理，通过相互间的提醒，让个别自控能力较弱的孩子在这种情境中得以督促。这样的活动，能激发幼儿内心的自主管理意识，能有勇气承担责任，将日常行为的规范逐步转化为自然行为，最终培养幼儿的良好行为习惯。