一日生活里的大学问

《3—6岁儿童学习与发展指南》强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”12月2日，区教研员余胜兰老师携江干区幼儿园教师“幼儿园一日活动优化”90学时培训班的各位老师来到采荷二幼进行参观、交流。

早上，培训班老师们在参观完毕采二幼的园内环境与各班区域后进入大班段进行了半日活动参观。各班结合12月《动物世界》的主题开展了各色活动，老师们就活动的组织、环节的衔接与设置进行了观摩与探讨。下午，采二幼的四位教师——叶瑛、叶夏丰、沈楼丹、吕可佳老师在三楼报告厅和大家分享了二幼对于一日生活各个环节优化与实施的经验，内容涵盖了晨间活动的组织与指导、一日生活中各环节规则的渗透、如何引导不同年龄层的幼儿主动喝水等。在座老师与讲座老师一起对幼儿园一日生活的意义、价值及组织实施策略等进行深入交流与探讨。

本次90学时培训接待活动，采荷二幼的老师们精心准备、热情接待，从实地观摩与讲座分享出发，得到了培训教师的一直肯定。愿大家共同努力，能够把更具幼儿发展价值的一日生活带给他们。