爱的课堂——感受、体验、表达

2019年12月9日，杭州市景成实验幼儿园竹清园区正在进行一场“爱的课堂”德育交流活动。本次活动特地邀请了杭州市教育科学研究所书记、德育特级教师韩似萍、下城区学前教育科科长王丽、教育督导室学前督导中心主任顾越、下城区德育研究中心主任施阳、景荣社区副书记陆晓方，还有下城区各校园德育负责人及家庭教育指导站的同仁。

到会来宾先观看了景成实验幼儿园父职特色“爸爸挑战日”活动的视频：一段欢快的父子操后，爸爸和宝宝一起玩起了充气棒，富有创意的爸爸们玩出了各种花样：骑大马、过小河、障碍跑……,活动中，宝宝不停地欢叫：“爸爸，真好玩！”爸爸不时地鼓励宝宝：“来，宝贝，再试一下………”幼儿园里充满了爸爸和孩子的阵阵欢笑。爱是陪伴，爱是鼓励，每次的爸爸挑战日活动都让爸爸和孩子们充分体验、感受彼此间浓浓的爱意。

挑战日结束后，家长和老师围坐在一起，围绕“爱”的主题开展了四方论坛活动。每个人都以为爱是与生俱来的，不用学习的，其实并不然。天下的父母都以自己的方式无条件地爱着孩子，待孩子长大后得到的回应却大相径庭。原因何在？关乎爱的方式方法，爱的出发点，还有父母在幼儿时期是否留意在孩子的心中播下感恩与爱的种子。台上的四位家长代表，面对主持人提出的“您有经常向您的孩子表达爱吗？都在什么时候？”“您的孩子有经常向您表达爱吗？怎么表达的？”“您的爱有哪些表达方式？孩子能感受到吗？”进行了思考，审视了自己对爱的理解与表达方式，从家长的角度谈了各自的看法。教师代表则结合日常观察到的点滴谈了对于爱的主题教育认识。不同年龄段的孩子，给予不同的爱的表达方式。适当的拒绝也是爱的表达，对孩子的爱不能过分的给予，更重要的是在爱孩子的同时要让孩子懂得爱不光是接受，更重要的是付出与回报。在交流中，大家对爱的理解更为深刻了。当主持人播放孩子们真挚的“爱的表白”视频时，整个会场都沸腾了，充满了温馨与感动，彼此间的爱相互辉映。

杭州市教育科学研究所书记、德育特级教师韩似萍作了名为《读懂孩子》的专题讲座，带领老师和家长们捕捉了3-6岁孩子的典型心理特点，以及如果未能满足孩子的需要，长大后悔出现哪些个性特征，并有可能在成人阶段出现心理障碍。下城区德育研究中心施阳主任对整个活动进行了深入的点评，对此次活动给予了肯定。

“爱的课堂”活动圆满结束了，它开启了景成幼家园携手在幼儿心中播下爱与感恩种子的美丽篇章，在日后的每一天老师、家长和孩子不断增添爱的页码，伴随彼此幸福快乐地共同成长！