丁二幼：观摩、交流、提升

为了能充分调动教师的工作积极性、创造性，提高教师的组织能力、教学能力，切实提高保教质量，进一步规范幼儿园半日活动。12月11日上午，丁兰第二（丁兰、三、四）幼儿园针对四幼开展了园区间半日活动调研。现场以抽签的方式，对各个年龄段的其中2个班级进行跟踪式调研。由园长应老师及年级组长组成的调研成员对被调研的班级实行半日活动跟班指导，从半日活动的各个环节入手，帮助老师查找问题，提高一日活动的保教质量。

活动过程中，管理人员深入班级，针对各班晨间锻炼活动、教学活动、点心、盥洗、户外活动、就餐各个环节进行了全面的观摩，细致地了解老师教学活动情况，关注幼儿行为习惯自理能力，以及保教配合等等。观摩活动结束后，调研组长进行资料汇总，形成书面的调研报告，及时召集班级老师进行面对面的调研情况反馈，梳理半日活动中的共性问题，调整幼儿一日活动的作息时间及周计划等相关日常教学工作表，并于各园区保教负责人进行共议、达成共识，进一步关注各个园区的幼儿一日活动。

半日活动的调研，旨在发现亮点，共同学习，共同提高；发现问题，共商对策，共同进步，体现了紧抓教学常规，同时体现了各环节中促进幼儿全面发展的教育理念。另外，对幼儿园老师来说也是一次大练兵，教师们以积极认真的态度，精心组织、认真准备、热情对待，促进了幼儿教育内涵发展，提高了教师专业化水平，使教师们在观念意识上、组织能力上相应得到了提高，真正达到了此次半日观摩活动的良好效果。