忙趁东风放纸鸢幼小衔接共研讨

丙申年，辛卯月，戊子日，天气甚好，风轻云淡，曙雀斜映。

京都实验幼托园的叶珊珊老师来到青蓝小学一五班的教室里。叶珊珊老师与一五班的魏榕老师同是下城区双新名师智慧空间站的青年老师，两人也常在私下探讨“幼小衔接”的现状和教育热点问题。

一五班彩虹中队的孩子们正学完《村居》这首诗，要开启他们“春之旅”的学习。今天，叶老师为孩子们带去的是，春之旅第一站——春之乐。叶老师出示了种种纸胶带的玩法，长短线条的表现、色彩的拼贴、对称美的构图等等，也请同学们说说希望表现春天什么样的事物。孩子们迫不及待地用五彩斑斓的纸胶带在一览无遗的白风筝上拼贴出自己对春季的期待。

春之旅开启之时，也正昭示着一段全新生命的绽放，三月少不了春风，春风忘不了风筝，这种古老的物件儿早已超越了玩具的存在，艺术品般的精美传承着千年以来孩子最纯真的童趣。正道是“春日无关是或非，唯留红绿两相随”。 春之旅开启之时，也正昭示着一段全新生命的绽放，三月少不了春风，春风忘不了风筝，这种古老的物件儿早已超越了玩具的存在，艺术品般的精美传承着千年以来孩子最纯真的童趣。正道是“春日无关是或非，唯留红绿两相随”。

两位青年老师带着对幼小衔接的种种好奇与疑问亲身实践，也感慨到既要面对孩子未来学习的现实情况，也要保护与发展孩子的创意与想象。此次活动是青年教师自主学习、自主研讨的一次实践，相信在往后的教育工作中会给他们带来更大的启发。