关注儿童情绪彰显教学智慧

近日，以探究“基于儿童的课程”为主题的“第八届浙江省幼儿园新课程教学研讨与展示活动暨海峡两岸课程研讨专场活动”在之江饭店如期进行。海峡两岸的课程专家，省内外特级教师，学前教育专家、名师及来自全省各地的骨干教师参与了此次课程研讨活动。

在4月13日上午进行的“做孩子喜欢的绘本阅读活动”专场研讨中，杭州市东城幼儿园的邱红燕园长执教了大班绘本阅读活动《不要和青蛙跳绳》。该活动牢牢抓住角色主人公情绪情感变化的主线，尝试引领儿童通过赏听与阅读，理解和感受主人公壳壳情绪变化的原因，并联系生活经验，大胆表达能舒缓“生气”情绪的好方法。活动中，邱老师以亲切自然的师幼互动风格，通过大图逐副阅读、大书多副阅读、小书自主阅读等形式，让儿童仔细观察理解画面信息，增强读图能力，并用问题支架链接儿童的生活经验，通过对自己相似生活和情感体验的回顾与情景表演体验，加深对“生气”情绪的理解，使儿童在轻松，愉悦的生生互动、师幼互动中氛围中感知，成长，体现了名师教学的风范。

情绪情感的良好发展是幼儿健康成长的重要指标之一，早期的情绪经验对个体后期性格的形成起到重要的作用。近年来，东城幼儿园在邱红燕名师工作站的引领下，扎实开展以《依托绘本促进幼儿健康情绪发展的实践研究》的省级课题研究。探究如何依托绘本故事情节，挖掘绘本中隐含的有关健康情绪的教育价值，探索有效的教学策略，促进幼儿心理和人格的健康成长。今天，邱园长的绘本阅读活动完美演绎了绘本故事如何疏导幼儿负面情绪，使积极情绪引领幼儿健康成长的教学智慧。相信，在名师的专业引领下，东城幼儿园将进一步扎实开展课题研究，为培养“会关爱、乐分享、常微笑”的“花儿宝贝”走好课程探究的每一步！