互助结对共同成长

近日，杭州市京都实验幼托园迎来了来建德大同中心幼儿园的老师们来园参观学习。集团园长吴老师以“以绘至美 多元成长”为主题开展了一场精彩的讲座。吴园长认为，所谓“真游戏”应该是孩子们真心想玩的、真情投入的、真正开放的，在游戏中，教师应为孩子提供开放的场地、开放的材料和开放的互动。随后，京都园区包老师以“童话游戏城——坐着轮船去旅行绘本馆”为例，向老师们介绍如何创设开放的游戏环境，帮助老师们了解京都幼为推进儿童在游戏中的学习和发展；俞蓉蓉老师向老师们讲述了学习故事案例，向老师们介绍如何开展有效互动支持幼儿“真”游戏；张老师围绕二楼绘本王国这一主题，开展了一次门票的故事案例分享；杨老师天生一对绘本馆则重点介绍了绘本环境创设的过程。

听完报告，建德大同中心幼儿园的老师们参观了京都园区的环境创设，欣赏老师们将绘本融于环境中，给孩子们营造了舒适、优雅、自在、开放的学习与游戏的环境，并观摩了京都园区“绘本情境游戏馆”的活动，老师们非常喜欢京都幼创设的游戏情境，理解了游戏预设是为了给予幼儿更多的发展机会，佩服孩子们能够把绘本与游戏有机结合，不仅能够把绘本中角色与情景迁移到游戏中，还能够在游戏中有自己独特的表现创造与想象，让自主游戏成为“真游戏”。

京都与建德大同中心幼儿园的结对活动是一个持续发展的过程，本学期我们还重点围绕自主性游戏开展了丰富的讨论。当天下午，建德大同中心幼儿园赵君副园长及骨干老师们，与京都幼所有老师共同分享了她们在市自主性游戏案例评比中获奖的案例《长城上的对抗战》。之后，京都幼高俊磊老师，将京都幼参与市评比的案例在“美绘”园本课程中开展的情境游戏《停车场的故事》，与大家老师进行了交流、分享。

通过本次活动的开展，教师们共享经验收获颇。相信京都幼与大同中心幼儿园的教师们在今后的工作中，一定会为孩子创设更丰富、舒适的环境，让我们一起走进童心，正确解读幼儿行为，真正让幼儿成为学习主体！