学习无处不在教育润物无声

为了全面贯穿落实《指南》的精神，进一步规范幼儿园半日活动，引领教师注意细节，做细、做实半日活动的每个环节，有效提升半日活动质量，提高半日活动的有效性，从而让幼儿的半日活动更自主、更快乐、更有价值。结合区“与您有约，推门同研”幼儿园教研展示月活动，在5月19日下午，新华实验幼托园柳营园区教研组围绕“半日活动的优化”的主题进行了教研活动现场展示。

热身活动——奥尔夫音乐游戏

为了营造轻松、愉悦的教研氛围，青青老师背上了非洲鼓，伴随着咚咚的鼓声以及甜美的歌声，带领着老师们一起走进了奥尔夫的音乐世界。挥挥手啊！扭一扭啊！转个圈儿教研开始啦！ 同伴互助——半日活动分享交流

在观摩了小、中、大三个班的半日活动后，各组中心发言人以PPT的形式结合照片、视频，对于半日活动开放的班级，就如何科学、合理地安排幼儿的半日活动？避免和减少幼儿的消极等待？教学、区域中老师如何进行有效的指导？游戏时以怎样的身份介入等等，都提出了宝贵的意见和建议。在这些中心发言人的介绍下，我们看到了不同年龄段的老师对于不同年龄段的孩子采取了不同的指导策略，孩子的游戏、学习、生活更自主了。幼儿的半日活动更有价值了。 头脑风暴——半日活动注意事项

幼儿园以游戏的形式对教研组成员进行随机分组，围绕半日活动各环节：生活、游戏与运动、教学与区域所要注意的事项，特别邀请了姐妹园教研组长以及参观的老师，也加入到头脑风暴讨论的队伍中来。大家你一言我一语，讨论氛围热烈。车轮式的头脑风暴聚集了集体的智慧。

此外，就学习性区域的指导如何体现层次性，让不同能力的幼儿都能体验成功的喜悦，让幼儿的学习更有挑战性，老师们也提出了自己的困惑。我们将在下阶段的教研活动中进一步深入研讨。

通过此次教研，老师们认识到幼儿半日活动中的各项活动都对幼儿的发展具有重大的意义，也进一步了解到生活即教育的含义，孩子每一个过程都是学习的过程。半日活动的各个环节作为一种独特的教育资源，都蕴含着丰富的教育价值，作为老师应该重视半日活动各环节的组织，树立“教育无处不在，教育无时不有”的教育观。从尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用的角度出发，用愉快的情绪感染幼儿，用有效的策略引导幼儿，让幼儿的半日活动更自主、更快乐、更有价值。